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Demokratische Schulentwicklung
Gabi Elverich

Potenziale und Grenzen einer Handlungsstrategie gegen Rechtsextremismus in der Schule This comprehensive text offers an overview o... Weiterlesen
Kartonierter Einband (Kt), 448 Seiten
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Beschreibung

Potenziale und Grenzen einer Handlungsstrategie gegen Rechtsextremismus in der Schule This comprehensive text offers an overview of methods to measure housing preferences and housing choice research. It discusses and compares numerous methods, detailing the limitations of each one, all within the context of meeting residents' needs.

Extrem rechte Tendenzen bei Jugendlichen werfen die Frage nach Handlungsmöglichkeiten der Institution Schule auf. Gabi Elverich rekonstruiert in ihrer ethnografischen Fallstudie einen Umsetzungsprozess demokratischer Schulentwicklung an einer ostdeutschen Schule. Sie untersucht Potenziale, Grenzen und Herausforderungen dieser Handlungsstrategie und verknüpft dabei Rechtsextremismus-, Schul- und Organisationsforschung. Die theoretisch fundierte Evaluationsstudie liefert Erkenntnisse zu Spannungsfeldern und Widersprüchen, in denen sich politische Bildung als Querschnittsaufgabe von Schule bewegt. Die Autorin arbeitet heraus, dass das Konzept demokratischer Schulentwicklung einer theoretisch-konzeptionellen Schärfung bedarf und gibt empirisch begründete Impulse für die Weiterentwicklung schulischer Rechtsextremismusprävention in Forschung und Praxis.

Vorwort
Potenziale und Grenzen einer Handlungsstrategie gegen Rechtsextremismus in der Schule

Autorentext
Gabi Elverich ist Studienreferendarin an einer Berliner Gesamtschule und Mitglied im Forschungsnetzwerk Frauen und Rechtsextremismus.



Inhalt
Rechtsextremismus als gesellschaftliches Problem - Rechtsextremismusprävention in der Schule - Demokratische Schulentwicklung als Ansatz schulischer Rechtsextremismusprävention - Das Modellprojekt Demokratie in der Schule - Demokratische Schulentwicklung als reflexiver Strukturierungsprozess - Schulbegleit- und Evaluationsforschung - Einzelfallstudie - Ethnographische Forschungsstrategien - Grounded Theory, Prozessbeschreibung und empirische Analyse der Prozessdynamik - Demokratische Schulentwicklung im Kontext struktureller Bedingungen: Potenziale und Grenzen einer Handlungsstrategie gegen Rechtsextremismus

Produktinformationen

Titel: Demokratische Schulentwicklung
Untertitel: Potenziale und Grenzen einer Handlungsstrategie gegen Rechtsextremismus
Autor: Gabi Elverich
EAN: 9783531178585
ISBN: 978-3-531-17858-5
Format: Kartonierter Einband (Kt)
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaft
Genre: Soziologie
Anzahl Seiten: 448
Gewicht: 588g
Größe: H211mm x B151mm x T27mm
Veröffentlichung: 01.05.2011
Jahr: 2011

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