Blick zurück nach vorn WegbereiterInnen der Inklusion

Im Rahmen des Projekts Blick zurück nach vorn werden führende WissenschaftlerInnen aus dem Bereich Integrationspädagogik zu ihren persönlichen Erfahrungen, zu ihrem eigenen Zugang zum Themenfeld Inklusion, zu ihren Forschungsschwerpunkten sowie zu künftigen Herausforderungen befragt. Ergänzt werden die jeweiligen Interviews durch je einen repräsentativen Artikel des Interviewten und durch ausgewählte Literaturlisten.

Zusammenfassung
»Ein gut aufbereiteter Materialfundus, der zur Weiterarbeit, zum Analysieren, Bilanzieren und Implementieren anregt. Die biografischen und zeitgenössischen Bezüge beleben die fachliche Auseinandersetzung und laden dazu ein, den Fokus auf die vergleichbaren Bedingungen und Prozesse heute zu richten. Als Vermächtnis der integrativen bzw. inklusiven Pädagogik könnte das Werk gerade für die nachfolgenden Generationen zum motivierenden und interessanten Standardwerk für die wissenschaftliche und praktische pädagogische Weiterarbeit dienen.« Monika Schumann, heilpädagogik.de - Fachzeitschrift des Berufs- und Fachverbandes Heilpädagogik e.V., 2021-01 »Beeindruckende Biographien, in denen sich sicherlich manche wieder finden können, die in der integrativen Pädagogik in ähnlicher Weise aktiv sind.« Jörg Schlömerkemper, PÄDAGOGIK 2/2019 »Wer sich über die Wegbereiterinnen einer gemeinsamen Bildung ein Bild machen möchte, über die jahrzehntelange Auseinandersetzung um Integration, um den Paradigmawechsel vom biologistischen z u m bio-psycho-sozialen Denken, über die Deinstutionalisierung und die Starkung der Betroffenen, der sollte sich in die zwei Bücher vertiefen. [...] So manche Lehrstunde für die Zukunft findet sich in diesen zwei Büchern.« Josef Fragner, behinderte menschen 6/2018 »Die im ersten Band der Publikation 'Blick zurück nach vorn' vorgestellten WissenschaftlerInnen haben etwas zu sagen! Ihre Informationen über die zeitlichen, zivilisatorischen und fachspezifischen Prozesse hin auf den Weg zu einer inklusiven, lokalen und globalen Gesellschaft sind wertvoll und hilfreich. Auf die weiteren Vorreiter der Bildungsreform 'Inklusion' im kommenden zweiten Band der Reihe darf man gespannt sein.« Jos Schnurer, www.socialnet.de vom 2. März 2018

Inhalt
Gekommen, um zu bleiben Erfahrungen aus vier Jahrzehnten Gemeinsamer Unterricht Alfred Sander Interview Inklusion macht Schule Ein langer Weg zu einem humaneren Bildungswesen Hans Eberwein Interview Integrationspolitik als notwendiger Ansatz zur Weiterentwicklung integrationspädagogischen Denkens und Handelns Helmut Reiser Interview Arbeitsplatzbeschreibungen Veränderungen der sonderpädagogischen Berufsrolle Jutta Schöler Interview Die Arbeit von Milani-Comparetti und ihre Bedeutung für die Nicht-Aussonderung behinderter Kinder in Italien und in der Bundesrepublik Deutschland Rainer Maikowski Interview Entwicklung der Gemeinschaftsschulen in Berlin Reimer Kornmann Interview Von der Auslesediagnostik zur Förderdiagnostik: Entwicklungen, Konzepte, Probleme Ulf Preuss-Lausitz Interview Separation oder Inklusion Zur Entwicklung der sonderpädagogischen Förderung im Kontext der allgemeinen Schulentwicklung Ulrike Schildmann Interview Die Geschlechterdimension in der Integrationspädagogik Wolfgang Jantzen Interview Schwerste Behinderung als sinnvolles und systemhaftes Verhalten unter isolierenden Bedingungen anhand der Beispiele Anenzephalie, Epilepsie und Autismus Register