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Taiwans Rezeption der deutschen Bildungspolitik in der Frühphase der japanischen Kolonialherrschaft (18951914)

Von:
Fabienne Uji-Hofer

Beschreibung

Das vorliegende Buch untersucht die Vorbildfunktion der deutschen Bildungspolitik in der Frühphase der japanischen Kolonialherrschaft auf Taiwan anhand der im Auftrage des Generalgouvernements Taiwan (Taiwan sotokufu) durchgeführten Inspektionsreisen im Deutsc...

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Beschreibung

Das vorliegende Buch untersucht die Vorbildfunktion der deutschen Bildungspolitik in der Frühphase der japanischen Kolonialherrschaft auf Taiwan anhand der im Auftrage des Generalgouvernements Taiwan (Taiwan sotokufu) durchgeführten Inspektionsreisen im Deutschen Kaiserreich (18951914). Die Analyse der Inspektionsberichte zeigt die Schwerpunktsetzung und die Beurteilung der Bildungspolitik in verschiedenen deutschen Gebieten auf und erörtert im Rahmen der kolonialpolitischen Verhältnisse auf Taiwan, inwiefern das Generalgouvernement Taiwan diese zu übernehmen gedachte.

Produktinformationen

Titel:
Taiwans Rezeption der deutschen Bildungspolitik in der Frühphase der japanischen Kolonialherrschaft (18951914)
Untertitel:
Zur Bedeutung des deutschen Modells in Preußens Ostprovinzen und in Elsass-Lothringen
Autor:
Fabienne Uji-Hofer
EAN:
9783756013777
ISBN:
978-3-7560-1377-7
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Nomos Verlags GmbH
Genre:
Geschichts-Lexika
Veröffentlichung:
24.08.2024
Anzahl Seiten:
243
Gewicht:
368g
Größe:
H227mm x B153mm
Jahr:
2024
Untertitel:
Deutsch
Auflage:
1. A.
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Alsace, #Bildungspolitik, #Colonial Policy, #Colonial Rule, #Colonialism, #Deutsches Kaiserreich, #East Asia, #Education Policy, #Elsass, #Generalgouvernement, #German Empire, #Inspection Reports, #Inspection Trips, #Japan, #Kolonialherrschaft, #Kolonialismus, #Kolonialpolitik, #Lorraine, #Lothringen, #Ostasien, #Reception, #Rezeption, #Role Model, #Taiwan, #Vorbildfunktion

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