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Evaluative ästhetische Rezeption als Grundlage literarischen Verstehens und Lernens

Beschreibung

Was geschieht eigentlich genau bei der Begegnung mit ästhetischen Texten? Emotional, kognitiv, aber auch körperlich? Gegenstand dieses Bandes ist das Zusammenspiel der Wahrnehmung literarischer Gegenstände und lektürebegleitender Emotionen beim literarischen V...

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Was geschieht eigentlich genau bei der Begegnung mit ästhetischen Texten? Emotional, kognitiv, aber auch körperlich? Gegenstand dieses Bandes ist das Zusammenspiel der Wahrnehmung literarischer Gegenstände und lektürebegleitender Emotionen beim literarischen Verstehen und Lernen. Zunächst werden die eng mit dem unmittelbaren Wertungsgeschehen verknüpften Lektüreprozesse aus fachwissenschaftlicher und -didaktischer Perspektive u. a. mit Bezug auf Foregrounding- und Embodiment-Theorien ausgeleuchtet. Anschließend werden quantitative und qualitative empirische Zugänge zu Aspekten des Textverstehens präsentiert z. B. über Lautes Denken. Doch wie vollzieht sich evaluative ästhetische Rezeption im Klassenzimmer? Unterrichtsrekonstruktionen und Interventionsstudien zu literarischen Gesprächen und einem intermedialen Kompetenztraining gewähren hierzu empirische Einblicke. Anregungen für die Unterrichtspraxis runden den Band ab.

Produktinformationen

Titel:
Evaluative ästhetische Rezeption als Grundlage literarischen Verstehens und Lernens
Untertitel:
Theorie und Empirie
Editor:
Marco Magirius
,
Christel Meier
,
Silke Kubik
,
Carolin Führer
EAN:
9783968480954
ISBN:
978-3-96848-095-4
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Kopäd Verlag
Genre:
Soziologische Theorien
Veröffentlichung:
31.07.2023
Anzahl Seiten:
460
Gewicht:
946g
Größe:
H239mm x B169mm x T27mm
Jahr:
2023
Untertitel:
Deutsch
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Ästhetik, #Bildung, #Literatur

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