Dies ist der erste Schreibratgeber für MINT-Fächer, der Wissen von über 40 Expert:innen aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik sowie der Schreibdidaktik vereint. Der erste Teil enthält Informationen zu allen Phasen des Schreibprozesses, von vorbereitenden Maßnahmen über die Literaturarbeit bis zur abschließenden Überarbeitung. Im zweiten Teil gibt es ausführliche und zielgruppengenaue Erklärungen zu fachspezifischen Textsorten. Tipps, Beispiele, Übungen und Checklisten sorgen für eine rasche Orientierung und ermöglichen eine schnelle Umsetzung und eigenständige Überprüfung von Texten.

Autorentext
Sarah Herfurth hat Geophysik in Karlsruhe studiert, anschließend ein Forschungsprojekt in der Geothermie geleitet und arbeitet seit 2016 in der Schreibdidaktik am Schreiblabor des Karlsruher Instituts für Technologie (House of Competence HoC). Seit 2021 ist sie auch selbstständig als Dozentin, Autorin und Coaching tätig.Dr. Eva Kaufholz-Soldat hat Mathematik und Wissenschaftsgeschichte in Hamburg studiert, anschließend Promotion in Mathematikgeschichte an der Johannes Gutenberg Universität Mainz. Seit 2021 ist sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Koblenz.

Inhalt
Gute wissenschaftliche Praxis, schöner Schreibstil, bestmögliche Noten und die Antworten auf alle ihre Fragen Sektion 1: Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens 1.1 Ein Schreibprojekt planen 1.1.1 Zeitplanung einer Abschlussarbeit 1.1.2 Methoden für effektives Zeitmanagement 1.1.3 Digital Notieren und digital Schreiben 1.2 Arbeit mit Fachliteratur 1.2.1 Literaturrecherche und Datenbanken 1.2.2 Lesen und Literatur gezielt auswerten 1.2.3 Internetquellen 1.2.4 Literaturverwaltungsprogramme 1.2.5 Zitieren und Integration von Zitaten in den eigenen Text 1.3 Schreiben 1.3.1 Planen, Springen, Drauflosschreiben: Schreibstrategien im Studium 1.3.2 Struktur und Gliederung von MINT-Texten: Die IMRaD-Struktur und ihre Varianten 1.3.3 Rohtexten im Schreibprozess warum und wie 1.3.4 Feedback: Roadmap zum guten Text 1.3.5 Überarbeiten mehr als Korrigieren 1.3.6 Kollaboratives Schreiben 1.4 Sprache 1.4.1 Sprache in Wissenschaft: Sprachliche Anforderungen wissenschaftlicher Texte 1.4.2 Writing Well in English 1.4.3 Writing Clear and Concise Sentences in English 1.5 Spezielle Anforderungen ans Schreiben in den MINT-Fächern 1.5.1 Laborbuch-Schreiben: analog und digital Laborbuch führen im Studium und akademischen Umfeld 1.5.2 Argumentation in wissenschaftlichen Texten 1.5.3 Abbildungen und Visualisierung von Daten 1.5.4 Mathematik im Text 1.5.5 Algorithmen und Programme 1.6 Wissenschaftliche Arbeit präsentieren & publizieren 1.6.1 Poster in der Wissenschaft 1.6.2 Wissenschaftliche Präsentationen 1.6.3 Von der Abschlussarbeit zur Publikation 1.6.4 Das Exposé: Warum (und wie) Sie es unbedingt schreiben sollten Sektion 2: Ausgewählte Text SORTEN der MINT-Fächer 2.1 Protokolle von Laborversuchen 2.1.1 in der Biologie 2.1.2 in der Chemie 2.1.3 in der Meteorologie 2.1.4 in der Physik 2.2 Exkursionen, Geländeübungen und ähnliches 2.2.1 Exkursionsprotokolle in den Biowissenschaften 2.2.2 Exkursionsprotokolle in den Geowissenschaften 2.2.3 Interpretation und Analyse topographischer Karten 2.2.4 Hausarbeiten in den Geowissenschaften 2.3 Abschlussarbeiten in MINT-Fächern Besonderheiten 2.3.1 Mathematische Arbeiten 2.3.2 Experimentelle Forschungsarbeit in der Verfahrenstechnik 2.3.3 Wissenschaftliche Ausarbeitungen und Abschlussarbeiten im Maschinenbau 2.3.4 Abschlussarbeiten in Technik und Informatik 2.3.5 Reviews als Abschlussarbeiten 2.3.6 Doktorarbeit in der Medizin ein besonderer Fall Autor:innen Register