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Inklusion ermöglichen Grenzen überwinden. Schulpädagogik bei Kindern mit Behinderung

Eva Herrmann
,
Kristin Kunert
,
Sylvia Wilbrink
Kartonierter Einband
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Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kindergarten und Schule gehöre...

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Beschreibung

Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kindergarten und Schule gehören zu den ersten Orten, an denen Kinder mit Menschen außerhalb ihrer Familie intensiv und dauerhaft konfrontiert werden. Hier lernen sie nicht nur Buchstaben und Formeln, sondern finden auch ihre Rolle in der Gesellschaft. Doch wie sieht es mit körperlich oder geistig beeinträchtigten Schülern aus? Wollen und können wir sie in gleichem Maße zu unserer Gesellschaft zählen wie gesunde Kinder?Schüler mit Behinderung im Unterricht zu integrieren und ihnen so eine weitgehend normale gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen ist das Hauptanliegen der aktuellen Inklusionsdebatte. Dieser Band beleuchtet die theoretischen Ansätze der inklusiven Pädagogik und liefert gleichzeitig einen Beitrag zur schulischen Praxis, indem er zeigt, wie man Lernprozesse inklusiv gestalten kann.Aus dem InhaltVon der Integration zur InklusionDie UN-Behindertenrechtskonvention und der InklusionsgedankeDie Montessori-Pädagogik - ein Modell für die Inklusion?Inklusive Schulkultur: Lernen durch ästhetische Erfahrung

Produktinformationen

Titel:
Inklusion ermöglichen Grenzen überwinden. Schulpädagogik bei Kindern mit Behinderung
Autor:
Eva Herrmann
,
Kristin Kunert
,
Sylvia Wilbrink
EAN:
9783956871238
ISBN:
978-3-95687-123-8
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Science Factory
Genre:
Arbeits-, Wirtschafts- & Industriesoziologie
Veröffentlichung:
04.04.2014
Anzahl Seiten:
148
Gewicht:
225g
Größe:
H210mm x B148mm x T11mm
Jahr:
2014
Untertitel:
Deutsch
Auflage:
1. Auflage

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