Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Anton Tschechow Wissenschaft als höchste Offenbarung der Liebe . . . . . . . . . 13 Isaac Newton Das Kind mit dem Muscheln am Strand . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Maria Sibylla Merian Das Geheimnis der Metamorphose . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Immanuel Kant Der bestirnte Himmel und das moralische Gesetz . . . . . . . . . 33 Alexander von Humboldt Humanität, Kunst und Wissenschaft. . . . . . . . . . . . 39 Novalis Die Sehnsucht nach der blauen Blume. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Michael Faraday Die Natur als Geliebte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Charles Darwin Das Höchste, das sich Menschen vorstellen können . . . . . . . . 59 James Clerk Maxwell Ewig sich wandelnde Energie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 William James Das schöpferische Potenzial spiritueller Menschen . . . . . . . . . . 75 Sofia Kowalewskaja Mathematikerin mit der Seele einer Dichterin . . . . . . . . . 81 Max Planck Die Heilsbotschaft der Energie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Marie Curie Der Traum von Humanität und Wissenschaft. . . . . . . . . . . . . . . . 93 Clara Immerwahr Was ein Menschenleben an Erlebnissen bietet . . . . . . . . . . 101 Lise Meitner Ehrfurcht vor der natürlichen Ordnung der Dinge . . . . . . . . . . 109 Albert Einstein Das schönste Gefühl, das Menschen erleben können . . . . . . . 117 Emmy Noether Die Symmetrie und die Energie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Niels Bohr Höchste Musikalität auf dem Gebiet der Gedanken . . . . . . . . . . . 131 Erwin Schrödinger Aspekte eines einzigen Wesens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 Jean Piaget Die Kreativität der Kinder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Adolf Portmann Die glücklichere Form des geistigen Lebens . . . . . . . . . . . . . 153 Wolfgang Pauli Ich liebe, also bin ich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159 Werner Heisenberg Am menschlichen Geist weiterbauen zu etwas Höherem 167 Barbara McClintock Ein Gefühl für den Organismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 Konrad Lorenz Das Kind im Manne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Hoimar von Ditfurth So lasst uns denn ein Apfelbäumchen pflanzen . . . . . . 187 Freeman Dyson Der Geist wohnt schon im Elektron . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 Karl Alexander (Alex) Müller Das beglückende Zur-Deckung-Bringen . . . . . 199 Hans-Peter Dürr Die Begegnung mit dem Wunderbaren. . . . . . . . . . . . . . . . 205 Robert Musil Trunksucht am Tatsächlichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 Koda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 Angaben zur Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

Autorentext
Prof. Ernst Peter Fischer geboren 1947 in Wuppertal; Studium der Mathematik und Physik in Köln, Studium der Biologie am California Institute of Technology in Pasadena (USA) (Promotion 1977), Habilitationsstipendiat der DFG im Bereich Wissenschaftsgeschichte (Habilitation 1987); apl. Professor für Wissenschaftsgeschichte an der Universität in Heidelberg; wissenschaftlicher Berater der Stiftung Forum für Verantwortung, Buchautor und Publizist. Im Laufe seines Schreibens über Wissenschaft hat nicht nur sein Vergnügen an deren Einsichten in die Natur zugenommen, sondern auch sein Wunsch, möglichst vielen Menschen zu zeigen, dass es bei allem Erklären nicht zu einer Entzauberung der Welt, sondern im Gegenteil zu ihrer Verzauberung kommt. Man kommt aus dem Staunen nicht mehr heraus, so wenig wie aus dem Staunen über das eigene Leben. Und das ist das Schönste, das Menschen passieren kann.