Sind Geben und Schenken immer reziproke Handlungen oder gibt es das «Ideal» der Gabe und worin liegt es? Die Autorin untersucht das mittels einer umfassenden Literaturstudie und einer qualitativen Inhaltsanalyse österreichischer Bildungs- und Lehrpläne. Ergebnis: Die Vorstellung von Gabe wird institutionell begründet und erzieherisch vermittelt.

Autorentext

Elba Maria Frank lebt und arbeitet in Salzburg; berufliche Anfänge in der Privatwirtschaft; Engagement in der kommunalen Politik; Studium der Soziologie, Kommunikationswissenschaft und Geschichte; Lektorin am Fachbereich Politikwissenschaft und Soziologie, Abteilung Soziologie, der Universität Salzburg; Schwerpunkte in Soziologischer Theorie und Religionssoziologie.

Inhalt
Inhalt: Evolution von Gabe und Geschenk Immanente Faktoren einer Theorie von Gabe und Geschenk Typologie des Gebens und Schenkens Grundlagen des Gebens und Schenkens in den Institutionen der Erziehung Sozioökonomische Streiflichter des Gebens und Schenkens ** Akteurstheoretische Analyse des Gebens und Schenkens.