Autorentext

Dietmar Ströbel, geb. 1940 in Nordböhmen, aufgewachsen in Prag und (nach 1946) in Franken; nach dem Abitur in Hassfurt/Main Studium der Historischen Musikwissenschaft; 1970 Promotion mit einer Arbeit über L. Janacek (Universität Freiburg); seit 1972 in der Musiklehrerausbildung tätig, von 1982 bis 2004 als Professor für Musikpädagogik an der Universität Osnabrück/Abt. Vechta bzw. an der Hochschule Vechta. Der Autor lebt seit einigen Jahren in Osnabrück.

Klappentext

Welche universitäre Disziplin möchte heute nicht als eine Wissenschaft gelten? Solchem Anspruch gegenüber versucht Dietmar Ströbel, Hochschullehrer an der Hochschule Vechta, Musikpädagogik als Fach an der Wissenschaftlichen Hochschule aus den Interessen der eigentlich Betroffenen heraus als eine Ausbildung zu bestimmen. Sein Band vereint sieben voneinander unabhängige Texte, die ein persönliches Selbstverständnis des Faches definieren und in Bezug zu ausgewählten Studienfeldern dokumentieren. Letzteres geschieht in beispielhaften Entwürfen zum Umriß einer Musikgeschichte für Musikpädagogen, zur musikpädagogischen Orientierung musikalischer Analyse, zur Bildung einer eigenen berufsbezogenen Konzeption und zur Vorstellung von einer Ästhetischen Praxis von Musikpädagogen (hier als "Liedmachen"). Musikpädagogik als Ausbildung ist vor allem eine Textsammlung zum Studium der Musikpädagogik im Zusammenhang eines Lehramtes Musik. Entsprechend wendet der Band sich an Studierende, aber auch an Musikpädagogen, die über das Selbstverständnis ihres Handelns nachdenken, und nicht zuletzt an Fachkolleginnen und -kollegen in den Hochschulen.