Die Krise der Universitäten ist in aller Munde. In dieser Debatte will der vorliegende Sammelband sich weder auf die Seite der sturen Verteidiger und Mythologisierer der Tradition noch auf die Seite der eilfertigen Rundumreformer schlagen, sondern sich gezielt zwischen diese Stühle setzen - mit differenzierten historischen Vergewisserungen und empirisch informierten Betrachtungen von Finanzen, Personal- und Entscheidungsstrukturen, Forschung und Lehre.

Autorentext
Dr. Erhard Stölting ist Professor für Allgemeine Soziologie in Potsdam.
Dr. Uwe Schimank ist Professor am Institut für Soziologie der Universität Bremen.

Klappentext
Die Krise der Universitäten ist, nicht nur in Deutschland, in aller Munde. Dabei überwiegen in der öffentlichen Diskussion zwei Arten von Stellungnahmen, die polarisierend zusammenwirken. Auf der einen Seite finden sich zahlreiche Vorschläge, teils schon in Vorhaben umgesetzt, dazu, wie die Universitäten umgestaltet werden müssten: von den Finanzierungs-, Personal- und Entscheidungsstrukturen bis zu den Inhalten und Arten von Lehre und Forschung. Auf der anderen Seite wird, mit wachsenden Gefühlen der Ohnmacht, die große und zu bewahrende Vergangenheit der Universität und ihre ursprüngliche Idee beschworen. Zwischen diesen beiden Lagern findet kaum noch ein Gespräch statt - mit der Gefahr, dass pure Durchsetzungs- bzw. Beharrungsmacht die Konfrontation entscheidet. In dieser Situation will sich der vorliegende Sammelband mit seinen Beiträgen gleichsam "zwischen die Stühle" setzen, setzt also auf Überlegungen, die sich nicht der schlichten Alternative von "Weiter so!" vs. "Alles muss ganz anders werden!" fügen. Das erfordert historische Vergewisserungen, die nicht nur suggestive Mythologisierung sind, sowie empirisch informierte und theoretisch wie politisch neue Ideen in die Debatte bringende Analysen zu Finanzen, Evaluation, Rolle der Professoren, Lage des wissenschaftlichen Nachwuchses, Verhältnis von Forschung und Lehre, Situation der Studierenden, "Wissens-" und "Weltgesellschaft" u.a.m.

Inhalt
Permanenz und Veränderung von Strukturkrisen: Institutionelle Darstellungsprobleme.- Universitätskrisen im Spiegel von Hochschulromanen.- Universität als repräsentative Kultur.- Bildung durch Wissenschaftskritik: Soziologische Deutungen der Universitätsidee in den sechziger Jahren.- Mythos USA Die Bedeutung des Arguments Amerika im hochschulpolitischen Diskurs der Bundesrepublik.- Die Hochschulen auf dem Weg in die Audit Society. Über Forschung, Drittmittel, Wettbewerb und Transparenz.- Faule Professoren und vergreiste Nachwuchswissenschaftler? Einschätzungen und Wirklichkeit.- Fasse wacker meinen Zipfel! Hier ist so ein Mittelgipfel...'.- Machtfreiheit als negative Utopie. Die Hochschule als Idee und Betrieb.- Festgefahrene Gemischtwarenläden Die deutschen Hochschulen als erfolgreich scheiternde Organisationen.- Regulierungsmodelle und Machtstrukturen an Universitäten.- Von der alternativen zur konformistischen Revolution? Zum Strukturwandel von Lebenschancen und Lebensführung im westdeutschen Studierendenmilieu.- Jenseits von Humboldt? Muster und Entwicklungspfade des Verhältnisses von Forschung und Lehre in verschiedenen europäischen Hochschulsystemen.- Wissenschaft im Wandel? Gegenwart und Zukunft der Forschung an deutschen Hochschulen.- Die moderne Universität in einer globalen Gesellschaft.- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.