Die Jugend dient dem Führer? Eine handlungsorientierte Erarbeitung unterschiedlicher Denkweisen von Jugendlichen im Nationalsozialismus (Geschichte, 10. Klasse)

Dieser Unterrichtsentwurf enthält Folgendes:- Themenformulierung der Stunde und der Reihe- Legitimation der Unterrichtsreihe- Lernausgangslage der Klasse- Sachanalyse - Konzeptionelle Anlage der Reihe (Kommentar)- Tabellarische Darstellung der Unterrichtsreihe- Legitimation der Unterrichtsstunde- Didaktische Überlegungen und methodische Entscheidungen bezüglich der Lernaufgabe- Ziele der Unterrichtsstunde/ Kompetenzzuwachs- Tabellarische Darstellung des Stundenverlaufs- Literaturangaben- Befragung für den Stundeneinstieg und Hinweise zu Bildern für den Bildimpuls- Arbeitsauftrag- Beobachtungsauftrag für die Zuschauer des Rollenspiels- Formulierungshilfen für schwächere Schüler- Rollenkarten

Klappentext

Dieser Unterrichtsentwurf enthält Folgendes: - Themenformulierung der Stunde und der Reihe - Legitimation der Unterrichtsreihe - Lernausgangslage der Klasse - Sachanalyse - Konzeptionelle Anlage der Reihe (Kommentar) - Tabellarische Darstellung der Unterrichtsreihe - Legitimation der Unterrichtsstunde - Didaktische Überlegungen und methodische Entscheidungen bezüglich der Lernaufgabe - Ziele der Unterrichtsstunde/ Kompetenzzuwachs - Tabellarische Darstellung des Stundenverlaufs - Literaturangaben - Befragung für den Stundeneinstieg und Hinweise zu Bildern für den Bildimpuls - Arbeitsauftrag - Beobachtungsauftrag für die Zuschauer des Rollenspiels - Formulierungshilfen für schwächere Schüler - Rollenkarten