Der 12-jährige Jack liebt sein neues Smartphone ebenso wie die alten Abenteuer seines Namensvetters Jack London. Zusammen mit seinem Hund Buck macht er sich auf die Suche nach dem versunkenen Kingston Schatz in Plymouth. Doch er ist dabei nicht allein.

Autorentext
David Fermer ist Brite und lebt als freier Autor in Köln. Er wurde 1973 in der Schweiz geboren, wuchs in Großbritannien auf, studierte Kunst und anschließend Film und Fernsehen in London und Berlin. Nach dem Filmstudium arbeitete er einige Jahre als Produktionsleiter für Film und Fernsehen, danach als Kunst- und Englischlehrer an internationalen Schulen in Peru und Berlin. Seit 2004 schreibt er Kinder- und Jugendbücher und macht Dokumentarfilme für den WDR und das ZDF.

Klappentext

Informationen zum Titel:

Der 12-jährige Jack liebt sein neues Smartphone ebenso wie die alten Abenteuer seines Namensvetters Jack London. Zusammen mit seinem Hund Buck macht er sich auf die Suche nach dem versunkenen Kingston Schatz in Plymouth. Doch er ist dabei nicht allein. Nutzen Sie für diese Lektüre unsere passende Handreichung für den Unterricht. Filtern Sie dazu nach der Produktart "Handreichung".

Informationen zur Reihe:

Das liest sich gut! Mit spannenden, informativen, kontroversen Lektüren führt die Reihe Cornelsen English Library die Schüler/-innen schrittweise in den Umgang mit längeren Texten ein. In den unteren Jahrgängen bieten die Lektüren primär Texte, die speziell für Lerner/-innen dieser Klassenstufen geschrieben werden. In den Klassenstufen 9 und 10 gibt es zahlreiche aktuelle, annotierte englischsprachige Originallektüren. Die Reihe wird innerhalb der Schuljahre in drei Schwierigkeitsstufen angeboten: 1. einfachere Lektüren, 2. Lektüren mit mittlerem Schwierigkeitsgrad, 3. Texte für leistungsstarke Lerngruppen. Alle Reader enthalten jeweils eine alphabetische Vokabelliste oder sind auf der Seite selbst annotiert.

Zusammenfassung

Das liest sich gut!

Mit spannenden, informativen, kontroversen Lektüren führt die Cornelsen English Library - Fiction die Schüler/-innen schrittweise in den Umgang mit längeren Texten ein. In den unteren Jahrgängen bieten die Lektüren primär Texte, die speziell für Lerner/-innen dieser Klassenstufen geschrieben werden. In den Klassenstufen 9 und 10 gibt es zahlreiche aktuelle, annotierte englischsprachige Originallektüren.

Für jede Lektüre wird das GER-Niveau ausgewiesen (A1-B1+), sodass Sie je nach Kompetenzniveau Ihrer Lerngruppe wählen können.

Alle Reader enthalten jeweils eine alphabetische Vokabelliste oder sind auf der Seite selbst annotiert.