Arbeitsbuch 1 Kunstschule für Kinder und Jugendliche 6 - 18 Jahre. Dieses abwechslungsreiche Arbeitsbuch fördert die kreative Entwicklung von Kindern und Jugendlichen 6 - 18 Jahre. Das Buch enthält kurz und bündige Schritt-für-Schritt-Anleitungen, die leicht verständlich sind und zur Übung bestens geeignet sind. Dies soll auch den Sinn haben, dass die jungen Künstler:innen ihre eigene Kreativität einbringen können und nicht von allzu vielen theoretischen Vorgaben unter Druck gesetzt werden. Das Buch ist geeignet für Mädchen und Jungs, für jüngere und ältere Kinder und Jugendliche. Eine Differenzierung von Altersgruppen gibt es in dem Kunstschule Arbeitsbuch 1 nicht, weil es gerade in der Kunst darauf ankommt, seine eigene Auffassung eines Motives umzusetzen. Der Inhalt entstammt aus Kursen, die in der kids4art® Kunstschule bereits mit Kindern und Jugendlichen durchgeführt wurden und beruht auf den Erfahrungen der Kunstschule Inhaberin, Künstlerin, Pädagogin und Autorin Corinna Trichtl. Es kann direkt im Buch gearbeitet werden. Eine vielfältige Kopiervorlagen Sammlung ermöglicht auch Eltern und Pädagogen/Pädagoginnen die Verwendung der Kunstschule Themen. Manga, Comics, Modezeichnen, Stillleben, Perspektive.... Farbkreis, Acrylmalerei... Drucken, Glasmalerei, Bildhauerei.. Die klaren Anweisungen und Tipps erleichtern es den Kindern und Jugendlichen, ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln und Selbstvertrauen in ihrem künstlerischen Werdegang zu erlangen.

Autorentext
Die kids4art® Kunstschule ist für alle Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 18 Jahre von September bis Juli OFFEN! Es ist eine Schule ohne Alterseinteilung, ohne Stundenplan, ohne äußeren Vorgaben - ein Ort, wo sich Kinder und Jugendliche intensiv mit sich selbst beschäftigen dürfen. Sie sollen sich entfalten und Lösungen aus ihren eigenen Aufgabenstellungen finden. Neben der Vermittlung eines angemessenen künstlerischen Könnens, das Denken und Handeln aus der Kunst und die Förderung von kreativer Phantasie ist vor allem auch das Erlernen (durch stetige Wiederholung) von räumlichen und problemlösendem Denken. Kinder und Jugendliche stehen sehr oft unter einer Blockade (familiär, schulisch, andere Einflüsse...), die durch ihr selbst bestimmtes Malen und künstlerisches Schaffen losgelöst wird und Platz für neue Wege schafft. Der Kreislauf des Erfolgs, wie er bei jedem Malkurs stattfindet, wird von den Kindern in allen Lebensbereichen angewandt und das ist hilfreich für ihre Entwicklung.