Die Familie ist »in« und doch existiert Familienorientierung als Betreuungskonzept nur vereinzelt. Die Familie erhält als soziales Gebilde gerade im Zusammenhang mit Gesundheit in der deutschen familienpolitischen Diskussion wenig Beachtung. Drastisch zeigen sich die Auswirkungen dieser Denkweise in der Häuslichen Kinderkrankenpflege. Ihre Situation als eine familiennahe Dienstleistung wird auf unterschiedlichen Ebenen analysiert. Die Energien in der Häuslichen Kinderkrankenpflege konzentrieren sich auf Stabilisierung der Situation und nicht auf Weiterentwicklung. Um dieser Stagnation zu begegnen sind neue Bildungskonzepte erforderlich. Hierzu stellt die Autorin vier methodisch-didaktische Prinzipien sowie Umsetzungsmöglichkeiten zur Diskussion.

Autorentext
Prof. Dr. Christina Köhlen, Kinderkrankenschwester und Diplom-Pflegepädagogin, hat an der Evangelischen Fachhochschule Berlin den Lehrstuhl für Pflegewissenschaft inne.

Leseprobe
The Family is "in" - but in spite of that in Germany exist only a few family-orientated concepts of care in nursing. Nevertheless the family as a social body in the context of health owns poor attention in the German discussion within family policy. The impact of this way of thinking is shown dramatically in the area of paediatric home care. In this book the situation of paediatric home care as a family-near service will be analysed on different systemic levels within the theoretical framework of systemic organization by Marie-Luise Friedemann. In the field of paediatric home care actions are concentrating on stability of the situation and not on growth and development. Nurses feel themselves not prepared for implementing family-orientated concepts of nursing care. To give an answer to this stagnation new concepts of education in nursing are needed. With respect to this the author introduces four methodical-didactical principals and ways of implementation.