Als medienübergreifendes Phänomen haben Serien durch ihre große Beliebtheit nicht nur das Freizeitverhalten verändert, sondern auch die Art des Erzählens. Die Kopiervorlagen in Rund um Serien widmen sich Buch- und Filmserien. Sie bieten Schülerinnen und Schülern der 5. bis 10. Jahrgangsstufe sowohl analytisch-reflexive als auch handlungs- und produktionsorientierte Zugänge. Dazu gehören u. a.:

• Welche Seriengenres gibt es?
• Mediengeschichte der Serie
• Mediale Möglichkeiten von Buch und Film vergleichen
• Cliffhanger konstruieren
• Mit dem Serienformular eine Serie planen

• Eine Serie fortsetzen
  Nach der Erarbeitung von Grundlagen experimentieren die Schülerinnen und Schüler mit den Elementen von Serien und untersuchen deren strukturelle Merkmale. Sie planen eigene Serien und entwickeln neue Folgen zu bestehenden. Die Arbeitsblätter des letzten Abschnitts regen zur Reflexion über das Phänomen Serie und über den Serienkonsum an.

  Das Heft ist so konzipiert, dass die einzelnen Abschnitte im Unterricht aufeinander aufbauend oder jeder für sich eingesetzt werden können. Ebenso lassen sich einzelne Arbeitsblätter aus verschiedenen Abschnitten zu kleineren Unterrichtsreihen kombinieren.

  Zusammenfassung

Als medienübergreifendes Phänomen haben Serien durch ihre große Beliebtheit nicht nur das Freizeitverhalten verändert, sondern auch die Art des Erzählens. Die Kopiervorlagen in Rund um Serien widmen sich Buch- und Filmserien. Sie bieten Schülerinnen und Schülern der 5. bis 10. Jahrgangsstufe sowohl analytisch-reflexive als auch handlungs- und produktionsorientierte Zugänge. Dazu gehören u. a.:

• Welche Seriengenres gibt es?
• Mediengeschichte der Serie
• Mediale Möglichkeiten von Buch und Film vergleichen
• Cliffhanger konstruieren
• Mit dem Serienformular eine Serie planen

• Eine Serie fortsetzen Nach der Erarbeitung von Grundlagen experimentieren die Schülerinnen und Schüler mit den Elementen von Serien und untersuchen deren strukturelle Merkmale. Sie planen eigene Serien und entwickeln neue Folgen zu bestehenden. Die Arbeitsblätter des letzten Abschnitts regen zur Reflexion über das Phänomen Serie und über den Serienkonsum an.

  Das Heft ist so konzipiert, dass die einzelnen Abschnitte im Unterricht aufeinander aufbauend oder jeder für sich eingesetzt werden können. Ebenso lassen sich einzelne Arbeitsblätter aus verschiedenen Abschnitten zu kleineren Unterrichtsreihen kombinieren.