Der Sammelband bietet einen umfassenden Überblick über die Zusammenhänge zwischen beruflicher Bildung und Teilhabeförderung für Menschen mit gesundheitlichen Einschränkungen.

Die Förderung gesellschaftlicher Teilhabe von Menschen mit gesundheitlichen Einschränkungen gewinnt in Deutschland zunehmend an Bedeutung. Dieses Ziel wird durch verschiedene sozial- und bildungspolitische Maßnahmen verfolgt, die darauf abzielen, Chancengleichheit und gleichberechtigte Teilhabe in allen Lebensbereichen zu ermöglichen. Der Sammelband bietet einen umfassenden Überblick über die Zusammenhänge zwischen beruflicher Bildung und Teilhabeförderung für Menschen mit gesundheitlichen Einschränkungen. Er richtet sich an Entscheidungsträger, Praktiker und die interessierte Fachöffentlichkeit und kombiniert Beiträge einer Fachveranstaltung mit aktuellen Forschungsergebnissen.

Autorentext

Sebastian Ixmeier, M.A., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet für Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung der Fakultät für Bildungswissenschaften, Universität Duisburg-Essen. Pia Buck, Dr.in, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet für Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung der Fakultät für Bildungswissenschaften, Universität Duisburg-Essen. Dieter Münk, Prof. Dr., Lehrstuhlinhaber des Fachgebiets für Berufspädagogik und Berufsbildungsforschung der Fakultät für Bildungswissenschaften, Universität Duisburg-Essen.

Inhalt
Sebastian Ixmeier, Pia Buck & Dieter Münk Einführung: Fachkräftesicherung durch Inklusion als Auftrag der beruflichen Bildung in Deutschland Fokusebene 1: Institutionelle Strukturen & Curriculare Gestaltung Stephan Ullrich, Tina Wiesner & Katharina Metzner Inclusiveness am Übergang Schule - Beruf. Erste Befunde aus dem Forschungsprojekt InBiT - Inklusion in der beruflichen Bildung Philipp Reimann & Vera Lemke Ich kann nicht jedem alles anbieten." Inklusionsbestrebungen in Reha-Teams der Bundesagentur für Arbeit Pia Buck Der Übergangssektor und die Dauerfrage seiner Chancen und Grenzen zur Teilhabeförderung und Fachkräftepotenzialhebung vor dem Hintergrund der steigenden Zahl psychischer Auffälligkeiten - eine empirische Einzelfalluntersuchung Silvia Keller & Matthias Zick-Varul Work4Psy - ein innovatives Modell für die berufliche Beratung von jungen Menschen mit psychischen Erkrankungen und seelischen Behinderungen - Curricula beruflicher Bildung Fokusebene 2: Betroffene Sabrina Lorenz & Thomas Schley Barrieren und Handlungsfelder digitaler Teilhabe von Menschen mit Behinderung Susanne Korth, Volker Rexing & Svenja Noichl Lernbarrieren als Ausgangspunkt einer App-Entwicklung für inklusionsorientierte Lernsettings Sebastian Ixmeier Teilhabeförderung langzeitarbeitsloser Personen mit gesundheitlichen Einschränkungen - Eine Chance zur Sicherung des Fachkräftebedarfs? Theresa M. Straub & Kirsten Schmidt Selbst-Achtung will gelernt sein: Aushandlungsprozesse behinderter Menschen zwischen Behinderungserfahrung, Normalisierungserwartung und Selbstpositionierung im Übergang von Schule in Beruf, Aus- und Weiterbildung oder Hochschule Fokusebene 3: Arbeitgebende Bettina Siecke & Cerstin Burfeind Beratung zur Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen - eine qualitative Studie mit Reha/SB-Spezialistinnen und -Spezialisten in der Bundesagentur für Arbeit Regina Weißmann, Burcu Ilkay Köse, Regina Franziska Schmid, Christiane Bartosch, Alexander Michele & Joachim Thomas Die Nutzung des Budgets für Arbeit (BfA) zur Überwindung des Arbeits- und Fachkräftemangels in Deutschland - Implikationen für die Beratung von Arbeitgeberinnen und Arbeitgebern Fokusebene 4: Berufsbildungspersonal Thiemo Fojkar & Marina Sliwinski Aus der Praxis: Einschätzungen des Bundesverbands der Träger der beruflichen Bildung zu beruflichen Bildungsperspektiven für Menschen mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen: Die Rolle der beruflichen Bildungsträger Martin Holler & Manfred Weiser Aus der Praxis: Fachkräftesicherung in der Beruflichen Rehabilitation - Stärkung der sozial-emotionalen Kompetenzen Marie Roos & Christian Schmidt Die Fachpraktiker:innenausbildung als Brücke zur Inklusion: Eine kritische Analyse Thomas Roßnagel & Stefan Zapfel Arbeitserprobungen in der beruflichen Wiedereingliederung von Menschen mit dauerhaften gesundheitlichen Beeinträchtigungen - insbesondere im sozialbetrieblichen Kontext von Werkstätten für Menschen mit Behinderung (WfbM)