Die Geschichte Moses: Kamishibai-Bildkartenset und Textvorlage für den Einsatz im Religionsunterricht. Geeignet für Kinder von 6-12 Jahren.

Biblische Plagen und brennender Dornbusch: Moses' Geschichte auf Kamishibai-Bildkarten
Vom Findelkind im Binsenkorb zum Verkünder der zehn Gebote Moses durchlebt gelenkt von Gottes Stimme viele Prüfungen, bis das Volk Israel endlich das gelobte Land erreicht. Auf elf von Petra Lefin gestalteten Bildkarten können Kinder von 6 bis 12 Jahren den Stationen seines Lebens folgen. Das Bildkarten-Set ist perfekt geeignet als Einstimmung und Vorbereitung zum Arbeitsmaterial-Paket Stationenlernen Religion. Mose, Prophet Gottes.

• Geeignet für den Religionsunterricht in der Grundschule oder in der Kinderkirche
• 11 stabile Bildkarten machen die Bibelgeschichten für Kinder begreif- und erfahrbar
• Inklusive Begleitheft mit Textvorlage für Pädagog:innen
• Altersgerechte Nacherzählung der Bibeltexte von Britta Vaorin

• Die Geschichte und Bedeutung der biblischen Person Mose auf einen Blick Religionsunterricht mit dem Erzähltheater: Biblische Geschichten spannend vermitteln
  Die Flucht aus Ägypten, die lange Wanderung durch die Wüste und dabei immer auf Gottes Hilfe vertrauend: Moses und sein bewegtes Leben bilden einen zentralen Inhalt im Religionsunterricht. Das Kamishibai eignet sich mit seiner Kombination aus bildlicher und erzählerischer Darstellung perfekt dafür, Kindern die Bedeutung von Mose als Prophet Gottes und Gründerfigur einer Weltreligion näherzubringen. Nach dem Vortrag kann das Gehörte mit den Arbeitsaufträgen aus dem gleichnamigen Stationenlernen-Paket selbstständig oder in Gruppenarbeit vertieft werden. Gemeinsam Moses Geschichte und seine Rolle für Judentum und Christentum kennenlernen mit den Bildkarten für das Erzähltheater!

  Autorentext
  Britta Vaorin ist Lehrerin für die Primarstufe in Nordrhein-Westfalen, abgeordnete Lehrkraft am Seminar für Evangelische Theologie an der Philosophischen Fakultät der Universität Siegen und war Lehrbeauftragte an der Technischen Universität Dortmund am Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik. Als Referentin hält sie Fortbildungen zu den Bereichen "Kreativität und Religionsunterricht", "Schüleraktivierende Methoden im Religionsunterricht", "Religion und Inklusion" sowie "Sprachsensibler Religionsunterricht".