Der Cursus verbindet den aktuellen Stand der Fachdidaktik und -methodik mit langjährig Bewährtem. Der Fokus in der aktuellen Ausgabe liegt dabei auf einer systematischen Methodenschulung, Binnendifferenzierung sowie einer konsequenten und umfassenden Kompetenzorientierung:

In die Plateaulektionen sind verschiedene Methoden-Lehrgänge zur Texterschließung, Übersetzungstechnik und Wortschatzarbeit integriert. Zusätzlich enthalten sie Kulturseiten und ein breites Übungsangebot.
Das ansteigende Schwierigkeitsniveau der Übungsaufgaben ermöglicht ein binnendifferenziertes Arbeiten. Die Verweise auf die Aufgaben der Übungs-Doppelseite innerhalb der Plateaulektionen begünstigen das selbstständige Arbeiten und die individuelle Förderung.
Auf jeder Seite des Schulbuchs (ausgenommen der Übungsseiten) gibt es Hinweise auf die erworbenen Kompetenzen. So werden der aktuelle Lerninhalt und -fortschritt transparent auch für die Lernenden.
Der Lektionsumfang ist um zehn Einheiten auf 40 Lektionen gestrafft. Dies stellt einerseits ein
intensiveres Arbeiten an Einzelphänomenen und andererseits ein (binnen)differenziertes, an
den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler orientiertes Arbeiten sicher. Fakultative Inhalte ermöglichen nach Bedarf einen verkürzten Durchgang.

Autorentext

Herausgegeben von Michael Hotz und Friedrich Maier Bearbeitet von Britta Boberg und Friedrich Maier

Klappentext

Die grundlegende Neubearbeitung des Cursus verbindet den aktuellen Stand der Fachdidaktik und -methodik mit langjährig Bewährtem. Der Fokus der Neubearbeitung liegt auf einer systematischen Methodenschulung, Binnendifferenzierung sowie einer konsequenten und umfassenden Kompetenzorientierung.

40 Lektionen stellen ein intensives Arbeiten an Einzelphänomenen sicher, immer an den individuellen Bedürfnissen der Schüler orientiert.
Die beliebte Romanhandlung um die beiden Helden Flavia und Quintus wurde beibehalten.
Neu sind die Plateau-Lektionen: Hier werden Methoden zur Texterschließung, zu Übersetzungstechniken und zur Wortschatzarbeit vermittelt.
Die bewährte Aufgabenvielfalt berücksichtigt jetzt auch verschiedene Schwierigkeitsniveaus für ein binnendifferenziertes Arbeiten.
Jede Schulbuchseite gibt Hinweise zu den erworbenen Kompetenzen. So wird der Lernfortschritt transparent.
Die Begleitgrammatik ist völlig neu konzeptioniert.