Die neu überarbeite 3. Auflage des Buches Bibliodrama als Prozess gibt einen informativen und konkreten Einblick in die Theorie und Praxis des Bibliodramas. Hinzugefügt zu den bisherigen Kapiteln Die Ästhetische Dimension des Bibliodramas (E. N. Warns), Bibliodrama als prozessuales Konzept (H. Fallner), Bibliodrama Hermeneutik und Theologie (E. Warns), Textorientierung und Gesellschaftsbezug im religions- und gemeindepädagogisch orientierten Bibliodrama (H.- H. Brandhorst) ist der ausführliche Beitrag von Andrea Brandhorst zur Körpererfahrung im Bibliodrama-Prozess. Sie stellt dabei sowohl Basis-Übungen als auch textfokussierte Erfahrungsübungen vor und dokumentiert in einem weiteren Kapitel einen Ausbildungskurs samt Supervisionsanteilen. Ebenfalls neu ist die Beschreibung der Bibliodrama-Szene in Deutschland und die Entwicklungen an den Rändern in der Berührung mit anderen erwachsenenpädagogischen Ansätzen durch Wolfgang Wesenberg. Außerdem wurden die Kapitel Arbeit in Projekten mit Elementen des Bibliodramas und Bibliodrama in Aufbau und Qualifizierung zur/m BibliodramaleiterIn (GfB) aktualisiert.

Autorentext
Heinrich Fallner ist Diakon, Lehr-/Supervisor (DGSv) und Mastercoach (DGfC) in Bielefeld. Er leitet seit 30 Jahren bundesweit, mittlerweile auch in Osteuropa, Aus- und Weiterbildungen für Supervision, Coaching, Familienberatung und Organisationsentwicklung.

Klappentext

Die neu überarbeite 3. Auflage des Buches "Bibliodrama als Prozess" gibt einen informativen und konkreten Einblick in die Theorie und Praxis des Bibliodramas. Hinzugefügt zu den bisherigen Kapiteln "Die Ästhetische Dimension des Bibliodramas" (E. N. Warns), "Bibliodrama als prozessuales Konzept" (H. Fallner), "Bibliodrama - Hermeneutik und Theologie" (E. Warns), "Textorientierung und Gesellschaftsbezug im religions- und gemeindepädagogisch orientierten Bibliodrama" (H.- H. Brandhorst) ist der ausführliche Beitrag von Andrea Brandhorst zur Körpererfahrung im Bibliodrama-Prozess. Sie stellt dabei sowohl Basis-Übungen als auch textfokussierte Erfahrungsübungen vor und dokumentiert in einem weiteren Kapitel einen Ausbildungskurs samt Supervisionsanteilen.

Ebenfalls neu ist die Beschreibung der Bibliodrama-Szene in Deutschland und die Entwicklungen an den Rändern in der Berührung mit anderen erwachsenenpädagogischen Ansätzen durch Wolfgang Wesenberg. Außerdem wurden die Kapitel "Arbeit in Projekten mit Elementen des Bibliodramas" und "Bibliodrama in Aufbau und Qualifizierung zur / m BibliodramaleiterIn (GfB)" aktualisiert.