Im Methodenstreit zwischen Gustav von Schmoller und Carl Menger geht es um eine bis heute nicht abgeschlossene Diskussion zu Grundsatzfragen über die Ziele, Aufgaben und Vorgehensweisen der ökonomischen Forschung. Das in der Debatte zum Ausdruck kommende Spannungsverhältnis zwischen Theorie und Erfahrung ist immer wieder ein zentraler Aspekt methodologischer Problemstellungen. Hauptanliegen der Arbeit ist es, die Beziehungen zwischen den im Methodenstreit vertretenen Positionen, wissenschaftstheoretischen Argumenten und moderner ökonomischer Theoriebildung zu untersuchen. Hierbei wird deutlich, daß Kriterien und Standards des Kritischen Rationalismus von Karl Popper hilfreich sind, um generelle Grundlagenprobleme des sozialwissenschaftlichen Denkens zu analysieren.

Autorentext

Der Autor: Bettina Wentzel, geboren 1970 in Bielefeld, studierte von 1990 bis 1995 Volkswirtschaftslehre an der Universität Marburg. Dem Examen folgte die Promotion, die sie 1998 ebenfalls dort abschloß. Schwerpunkte ihrer wissenschaftlichen Forschungsinteressen sind Methodologie, Wissenschaftstheorie und Institutionenökonomik.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Wissenschaftstheoretische Grundlagen zur Beurteilung ökonomischer Forschungsprogramme - Das erfahrungsgeleitete Forschungsprogramm der Historischen Schule - Das theoriegeleitete Forschungsprogramm von Carl Menger - Ergebnisse des Methodenstreits, Wissenschaftstheorie und moderne ökonomische Theorie - Qualitätsmerkmale ökonomischer Theorien.