Die Bachelorarbeit ist Lerngelegenheit und Prüfungsleistung zugleich. Am Ende des ersten Studienabschnitts sollen Studierende unter Beweis stellen, dass sie die grundlegenden Methoden historischen wissenschaftlichen Arbeitens beherrschen und überzeugend darstellen können. Da die Bachelorarbeit umfassender und komplexer ist als bisherige Hausarbeiten, benötigen Studierende eine qualifizierte Betreuung. Dieser Band unterstützt Lehrende während des gesamten Betreuungsprozesses von der Themenfindung bis zur kriteriengeleiteten Bewertung der fertigen Arbeit. Lehrende erhalten praxisnahe Anregungen zur Klärung ihrer Beratungsrolle, zur Strukturierung des Arbeitsprozesses durch Meilensteine wie Exposé und Kolloquiumsvortrag sowie Hinweise auf eigene und externe Unterstützungsmöglichkeiten für Studierende. Konkrete Anleitungen und reflektierte Ansätze erleichtern die Gestaltung einer produktiven Betreuungsbeziehung.

Autorentext
Prof. Dr. Barbara Wolbring lehrt Neuere Geschichte an der Goethe-Universität Frankfurt und leitet dort das Zentrum Geisteswissenschaften für Zusammenarbeit in der Lehre.

Inhalt

1. Die Bachelorarbeit 2. Die Betreuung während der Arbeitsphase Voraussetzungen und Beginn des Betreuungsverhältnisses Rollen der Lehrperson im Betreuungsprozess Festlegungen am Beginn des Betreuungsprozesses Strukturierung der Bearbeitungszeit Sprechstunden Schwierigkeiten im Verlauf der Bearbeitung Unterstützungsmöglichkeiten für Studierende und weitere Unterstützungsangebote Spannungen im Betreuungsverhältnis KI in der Bachelorarbeit Betrug oder Hilfsmittel? 3. Die Bewertung der Bachelorarbeit Bewertungskriterien Beurteilungsfehler vermeiden Rückmeldungen geben Literatur