»Verwahrlost!« ist ein aufrüttelnder Insider-Bericht über den alarmierenden Zustand unserer Kitas. Eine erfahrene Kita-Leiterin deckt schonungslos auf, wie Personalmangel, Bürokratie und falsche politische Entscheidungen unsere Kleinsten um ihre Bildungschancen bringen. Sie beleuchtet die Rolle von Erziehern, Eltern und Gesellschaft bei der Bildungsmisere und zeigt konkrete Lösungswege auf. Ein wichtiges Buch für alle, die verstehen wollen, warum unser frühkindliches Bildungssystem versagt und was wir dagegen tun können.

»Verwahrlost!«

• Ein Weckruf für unser Bildungssystem Seit Jahren beklagen Experten den Niedergang unserer frühkindlichen Bildung. Doch wie sieht die Realität in deutschen Kitas wirklich aus?

In diesem aufrüttelnden Buch gewährt eine langjährige Kita-Leiterin erstmals ungeschönte Einblicke hinter die Kulissen :

• Warum können viele Kinder bei der Einschulung kaum sprechen oder sich konzentrieren?
• Weshalb finden Kitas kein qualifiziertes Personal mehr?
• Wie behindern Bürokratie und falsche politische Weichenstellungen gute Bildungsarbeit?
  Die Autorin deckt schonungslos Missstände auf , benennt Verantwortliche in Politik und Gesellschaft und zeigt, was sich ändern muss. Ein Buch, das unter die Haut geht und zum Handeln aufruft.

Wer die Zukunft unserer Kinder am Herzen hat, kommt an »Verwahrlost!« nicht vorbei. Jetzt bestellen und selbst Teil der dringend nötigen Bildungswende werden!

Autorentext

Anne Nym ist in der ehemaligen DDR geboren und aufgewachsen. (Sie lebt mit ihrem Mann und dem schon erwachsenen Sohn in einer Kleinstadt in Ostdeutschland). Schon früh wollte sie Lehrerin oder Kindergärtnerin werden. Dieser Traum erfüllte sich erst mit der politischen Wende und dem Sturz der DDR-Regierung. Ihren Beruf übte sie jahrelang mit viel Liebe und Hingabe aus. Im Laufe der Jahre verschlechterten sich zunehmend die Rahmenbedingungen in den Kitas mit gravierenden Auswirkungen auf die Kinder. Mit diesem Buch widmet sich Anne Nym den unhaltbaren Zuständen in deutschen Kitas und öffnet der Öffentlichkeit Türen, die selbst Eltern stets verschlossen bleiben. Der Blick hinter die Kulissen macht sprachlos und auch wütend auf falsche politische Weichenstellungen. Schonungslos und authentisch deckt sie Missstände auf, um den Allerkleinsten in unserer Gesellschaft zu helfen und um eine längst fällige Debatte über Bildungsgerechtigkeit anzustoßen.

Klappentext

Unser frühkindliches Bildungssystem steht am Abgrund - doch kaum jemand spricht darüber. In 'Verwahrlost!' bricht eine Kita-Leiterin mit über 30 Jahren Berufserfahrung ihr Schweigen. Sie gewährt erschreckende Einblicke in den Alltag deutscher Kindertagesstätten: Überforderte Erzieher, vernachlässigte Kinder, ignorante Eltern und eine Politik, die wegschaut. Doch die Autorin klagt nicht nur an - sie zeigt auch Auswege aus der Krise. Ein Buch, das aufrüttelt und zum Handeln auffordert. Denn es geht um nichts Geringeres als die Zukunft unserer Kinder.

Leseprobe

2. Unsere Kinder

Bildung ist in unseren Kitas ein Fremdwort

Bildung ist im Allgemeinen ein heikles Thema. Wir glauben immer noch, dass wir alles richtig machen, unsere Kinder in den Bildungseinrichtungen gut auf das Leben vorbereiten. Aber ist das wirklich so? Nein! Es ist nicht so!

Unsere Bildung ist schon lange nicht mehr gut. Unser Föderalismusprinzip hindert uns daran, dringend notwendige Reformen einzuleiten. Jedes Bundesland pocht auf sein Recht und möchte mitreden. Bildung ist nun einmal Ländersache und auf dieses Recht verzichtet kein Bundesland freiwillig. Auf einheitliche Standards konnte man sich auf noch keiner Kultusministerkonferenz einigen. Darum treten wir auf der Stelle.

Im internationalen Vergleich scheint Deutschland abgehängt zu sein. Nach dem Pisa-Schock verfielen wir in Aktionismus und die Ergebnisse wurden zwar anfangs etwas besser, aber richtig erholt hat sich unser Bildungssystem nicht und wir rutschen mehr und mehr ins Mittelfeld ab. Andere Länder zeigen uns, wie es geht, besonders in den asiatischen Ländern hat Bildung einen hohen Stellenwert. Selbst in Skandinavien, beispielsweise in Schweden oder Finnland, haben die Kinder bessere Bedingungen zum Lernen als hier.

Auch Frankreich hat erkannt, dass Bildung ein hohes Gut ist und hat vor ein paar Jahren den Besuch des Kindergartens bereits ab einem Alter von drei Jahren verpflichtend geregelt. Das ist der richtige Weg! Trotzdem es kritische Stimmen gibt, die befürchten, dass Kinder zu früh beschult werden, ist damit Schulförderung, wie wir sie kennen, nicht gemeint.

Es geht ja nur darum, Kinder so früh wie möglich professionell zu fördern, und zwar in Einrichtungen mit Menschen, die ihr Handwerk" verstehen. Offenbar haben junge Mütter in der heutigen Zeit verlernt, ihren Nachwuchs mit Hilfe des natürlichen Instinkts bzw. mit Mutterliebe großzuziehen.