Warum wird ADHS signifikant häufiger bei Jungen diagnostiziert? Anna Bischoff dekonstruiert die bisherige Diagnose- und Behandlungspraxis aus einer genderkritischen Perspektive.

Warum wird ADHS signifikant häufiger bei Jungen diagnostiziert? Der aktuell von der Biomedizin dominierte Diskurs konnte darauf bisher keine Antwort finden. Anna Bischoff setzt den monokausalen Erklärungsmodellen deshalb einen interdisziplinären Ansatz entgegen, indem sie das Zusammenwirken von biologischen, soziokulturellen und psychodynamischen Faktoren beleuchtet, wenn sie der Rolle des Geschlechts bei der Entstehung von ADHS nachgeht. Die Autorin eröffnet eine neue Perspektive auf ADHS, indem sie den Trend zur Medikalisierung und Biologisierung ebenso wie die epidemieartige Verbreitung der Diagnose beleuchtet. Sie dekonstruiert die bisherige Diagnose- und Behandlungspraxis und plädiert für eine Abkehr von ADHS als diagnostisch klar abgrenzbare Krankheitskategorie.

Inhalt
Einleitung 1 Methodologische Orientierung zumAnsatz der Dekonstruktion 1.1 Dekonstruktion nach Jacques Derrida 1.2 Weiterentwicklung der Dekonstruktion 1.3 Dekonstruktion als methodologische Orientierung Resumee I 2 ADHS Rekonstruktion eines Krankheitsbildes 2.1 Historischer Abriss der Aufmerksamkeitsdefizithyperaktivitätsstörung 2.2 Biomedizinische, psychodynamische und soziokulturelle Zugänge 2.3 Epidemiologie, Diagnostik und Therapie von ADHS 2.4 Abweichendes Verhalten und psychiatrische Diagnose Resumee II 3 Dekonstruktion der Diskurse um ADHS 3.1 Überwindung monokausaler Perspektiven 3.2 Kindheit unter Optimierungsdruck 3.3 Selbstverbesserung, Neuroenhancement und Ritalin 3.4 Geschlechterdimension in Diskursen um ADHS 3.5 Psychodynamik Familiendynamik Soziodynamik Resumee III 4 Ausblick und transdisziplinäre Öffnung der Diskurse 4.1 Transdisziplinärer Blick auf ADHS und Geschlecht 4.2 Abkehr von ADHS als nosologische Entität 4.3 Hinwendung zu einer sinnerschließenden Perspektive auf Unaufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität Resumee IV Schlussbetrachtung Literatur