Der Beitrag stellt die wesentlichen Aspekte der landesrechtlichen Regelungen für die Ausbildung in der Pflegehilfe und -assistenz dar und zeigt Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede auf. Auch nach Einführung der generalistischen Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann im Jahr 2020 existieren in den Bundesländern noch 27 verschiedene mindestens einjährige Ausbildungen in der Pflegehilfe und -assistenz mit deutlichen quantitativen und qualitativen Unterschieden. Ausgehend von einer vergleichenden Übersicht über die Inhalte der wesentlichen Rechtsnormen und Ordnungsmittel werden Handlungsempfehlungen für eine bundesweite Harmonisierung der Ausbildungen gegeben.

Autorentext

Anke Jürgensen, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich 2.6 Pflegeberufe, Geschäftsstelle der Fachkommission nach dem Pflegeberufegesetz im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn

Inhalt
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis 1 Zum Hintergrund und Aufbau des Beitrags 1.1 Vorbemerkungen zur zweiten Auflage 1.2 Einführung 1.3 Hintergrund: Die Entwicklung der Pflegeberufe 2 Berufsbild und berufliche Handlungsfelder in der Pflegehilfe und -assistenz 2.1 Mindestanforderungen an die Ausbildung in der Pflegehilfe und -assistenz 2.1.1 Berufsbild, Arbeitsfelder und Kompetenzen 2.1.2 Ausbildungsdauer und Zugangsvoraussetzungen 2.1.3 Praxiseinsätze 2.1.4 Abschlussprüfung 2.2 Die Ausbildungen in der Pflegehilfe und -assistenz im Vergleich 2.2.1 Zuständige Behörden 2.2.2 Qualifikatorische Zugangsvoraussetzungen 2.2.3 Integrierter allgemeinbildender Schulabschluss 2.2.4 Ausbildungsdauer und Verteilung auf die Lernorte 3 Aktuelle Entwicklungen 3.1 Erfolgte Anpassungen bestehender Ausbildungen 3.2 Angestrebte Novellierungen 3.3 Neue Ausbildungen in der generalistischen Pflegehilfe/-assistenz 3.3.1 Vergleich der neuen generalistisch ausgerichteten Ausbildungen 3.3.2 Health Care Assistant ein Blick ins europäische Ausland 3.4 Personalbedarf in stationären Versorgungsbereichen 3.5 Entwicklung der Beschäftigten- und Auszubildendenzahlen 4 Positionen und Empfehlungen 4.1 Ausbildungsdauer 4.2 Durchlässigkeit 5 Zusammenfassung und Ausblick 6 Übersicht der Helfer- und Assistenzausbildungen Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Quellen Literaturverzeichnis Verzeichnis der Gesetzestexte Weiterführende Informationen Die Autorin Abstract