Praxisratgeber zur Eingewöhnung für Erzieher und Erzieherinnen in Kita, Krippe und Kindertagespflege

Eingewöhnung neu gedacht im sozialen Miteinander ankommen

Die Peergroup-Eingewöhnung nach dem Tübinger Modell bietet einen innovativen Ansatz für die Eingewöhnung in Kita, Krippe und Kindertagespflege. Statt isolierter Einzelanpassung steht hier die Kraft der Gruppe im Mittelpunkt: Kinder erleben den Übergang gemeinsam mit Gleichaltrigen , Eltern finden frühzeitig Anschluss und pädagogische Fachkräfte erhalten Struktur und Orientierung.

Auf Grundlage neuester entwicklungspsychologischer Erkenntnisse verbindet dieser Ratgeber fundierte Theorie mit konkreter Alltagspraxis . Die Autorin Anja Cantzler zeigt Schritt für Schritt, wie gemeinschaftliches Ankommen gelingen kann inkl. vielfältiger Kopiervorlagen und Downloadmaterialien zur sofortigen Anwendung.

• Beschreibt ein eigenständiges Eingewöhnungsmodell als Weiterentwicklung von Berliner und Münchener Modell.

• Vermittelt verständlich die Bedeutung von Peerbeziehungen für kindliche Übergänge.

• Bietet direkt umsetzbare Impulse für die Eingewöhnungszeit.

Ein motivierender Praxisratgeber für alle Erzieher*innen, Tagespflegepersonen und Leitungskräfte , die Eingewöhnung neu denken wollen.

Klappentext

Fachpublikation zur Eingewöhnung. Für Kita, Krippe und Kindertagespflege. Alter: 0-3 Jahre +++

Gut ankommen in der Kita!
Das gelingt mit der Peergroup-Eingewöhnung schnell und entspannt für Kinder und Eltern. Denn hier werden mehrere gleichaltrige Kinder als Gruppe gleichzeitig eingewöhnt und unterstützen sich beim Ankommen in der Kita, Krippe oder Kindertagespflege gegenseitig - so wie auch die Eltern gemeinsam mit den Kindern "eingewöhnt" werden und direkt in Kontakt miteinander treten können.

Theorie und Praxis vereint
Für die Autorin ist die Peergroup-Eingewöhnung die logische Weiterführung der bisher praktizierten Methoden (Berliner und Münchener Modell) und liefert für die pädagogische Arbeit rund um den Übergang einen weiteren Ansatz.
Das Buch erläutert die theoretischen Grundgedanken und stellt dar, welche Bedeutung die Gruppe der Gleichaltrigen für die kindliche Entwicklung hat.
Auf der praktischen Umsetzung liegt der Fokus dieses Fachbuchs: Die Autorin beschreibt die wesentlichen Säulen der gemeinschaftlichen Eingewöhnung sowie deren konkrete Umsetzung im Kita- und Krippenalltag.