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Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht

  • Kartonierter Einband
  • 341 Seiten
Warum sollte Kompetenzorientierung im Unterricht der Fächergruppe Philosophie/Ethik eine Rolle spielen? Wie kann sie gelingen? Der... Weiterlesen
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Beschreibung

Warum sollte Kompetenzorientierung im Unterricht der Fächergruppe Philosophie/Ethik eine Rolle spielen? Wie kann sie gelingen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen. Vor dem Hintergrund von Lehrplananalysen, der einschlägigen fachdidaktischen Literatur und einer bundesweiten Expertenbefragung wird ein Kompetenzmodell mit gestuften Kompetenzrastern entwickelt, das zur Steuerung, Planung und Evaluation schulischer Lernprozesse dienen kann. Die Darstellungen der Kompetenzen und die Beispielaufgaben zeigen, wie sich Kompetenzorientierung im Unterricht der Fächergruppe implementieren lässt.

Produktinformationen

Titel: Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht
Untertitel: Entwicklung eines Kompetenzmodells für die Fächergruppe Philosophie, Praktische Philosophie, Ethik, Werte und Normen, LER
Autor:
EAN: 9783643900074
ISBN: 978-3-643-90007-4
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Lit Verlag
Genre: Allgemeines & Lexika
Anzahl Seiten: 341
Gewicht: 476g
Größe: H211mm x B149mm x T25mm
Veröffentlichung: 06.06.2011
Jahr: 2009
Auflage: 3. Aufl.
Land: DE