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Unterwegs zur funktionierenden Gruppe

  • Kartonierter Einband
  • 172 Seiten
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Eine arbeits- und lernfähige Gruppe entwickelt sich nicht aus sich selbst heraus, es bedarf einer Gruppenleitung, die über speziel... Weiterlesen
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Beschreibung

Eine arbeits- und lernfähige Gruppe entwickelt sich nicht aus sich selbst heraus, es bedarf einer Gruppenleitung, die über spezielles Wissen und Können verfügen muss. Eine wichtige Hilfestellung bietet die Themenzentrierte Interaktion (TZI) als ein Konzept, das in der Arbeit mit Gruppen auf soziales Lernen und persönliche Entwicklung zielt. Angelika und Eike Rubner vermitteln Grundkenntnisse darüber, was Pluralität im Allgemeinen und eine Gruppe im Speziellen auszeichnet, welche bewussten und unbewussten Prozesse sich abspielen und welches Entwicklungspotenzial eine fähige Gruppenleitung entfalten kann. Die Entwicklung und Methodik der TZI wird im vorliegenden Buch präzise dargelegt und durch eine ausführliche Darstellung des von Angelika und Eike Rubner entwickelten sechs Phasen umfassenden Modells ergänzt. Anhand konkreter Beispiele aus der Praxis beschreiben sie nicht nur die vielfältigen Ausprägungen der sechs Entwicklungsphasen und deren Ziele, sondern geben mit direkten Handlungsanweisungen wertvolle Hilfestellungen.

Inhalt

Vorwort Einleitung I. Das Individuum und die Gruppe I.1 Die Wechselwirkungen zwischen Anlage und Umwelt I.2 Der Mensch im Plural I.2.1 Pluralita t I.2.2 Die Gruppe - Definition und Merkmale I.3 Psychodynamische Prozesse in Gruppen I.3.1 Die Rolle - Definition und Modell I.3.2 Positionen und Funktionen der unterschiedlichen Rollen I.3.3 Fallvignetten I.3.4 Umgang der Leitung mit der Omega-Rolle II. Die Themenzentrierte Interaktion (TZI) II.1 Biografie von Ruth Cohn II.2 Die Grundlagen der TZI II.2.1 Humanistische Psychologie II.2.2 Psychoanalyse II.2.3 Pa dagogik II.2.4 Philosophie II.3 Das Konzept der TZI II.3.1 Die Haltung II.3.2 Das Modell II.3.3 Die Methode II.4 Anwendungsmo glichkeiten und -felder der TZI II.5 Das Ruth-Cohn-Institute for TCI-international III. Figur-Hintergrund-Pha nomene III.1 U bertragung und Gegenu bertragung III.1.1 U bertragung III.1.2 Gegenu bertragung III.2 Projektion III.3 Wiederholung, U bertragung und U ber-Holung III.3.1 Kasuistik III.3.2 Wiederholung(szwang) und U bertragung III.3.3 Zum Umgang mit U bertragungen in TZI-Gruppen III.4 Angst - Widerstand - Sto rung III.4.1 Angst III.4.2 Widerstand III.4.3 Sto rung III.5 Krisen in Gruppen III.6 Tra ume III.6.1 Zur Bedeutung und Funktion des Traumes III.6.2 Zur Traumdeutung III.6.3 Zur Traumarbeit im Verlauf eines Gruppenprozesses III.6.4 Fallvignette IV. Entwicklungsphasen in Gruppen IV.1 Zur Annahme von Entwicklungsphasen einer Gruppe IV.2 Das Gruppenphasenmodell IV.2.1 Das Fu r und Wider eines jeden Modells IV.2.2 Wie wir unser Modell verstanden wissen wollen IV.2.3 Grundannahmen des Modells IV.2.4 Gruppenprozess - Gruppenentwicklung - Gruppenphase IV.3 Die sechs Phasen unseres Modells IV.3.1 Phase 1: Orientierung und Kontaktaufnahme IV.3.2 Phase 2: Anna herung und Zusammenarbeit IV.3.3 Phase 3: Differenzierung und Integration IV.3.4 Phase 4: Autonomie und Interdependenz IV.3.5 Phase 5: Vertrauen und Intimita t IV.3.6 Phase 6: Abschied und Ausblick IV.4 Tabellarische U bersicht der Entwicklungsphasen einer Gruppe Literatur

Produktinformationen

Titel: Unterwegs zur funktionierenden Gruppe
Untertitel: Die Gestaltung von Gruppenprozessen mit der Themenzentrierten Interaktion
Autor:
EAN: 9783837925791
ISBN: 978-3-8379-2579-1
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Psychosozial Verlag GbR
Genre: Theoretische Psychologie
Anzahl Seiten: 172
Gewicht: 212g
Größe: H213mm x B151mm x T15mm
Veröffentlichung: 14.06.2016
Jahr: 2016

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