Gender- und Diversitykompetenz gewinnt heute immer mehr an Bedeutung und wird somit auch im Kontext Schule immer wichtiger. Da Kinder und Jugendliche einen großen Teil ihres Alltags innerhalb der Schule verbringen, muss dieser Kompetenz eine wichtige Rolle zugeschrieben werden und ist auch in der Schulsozialarbeit von immenser Bedeutung. Mit dem vorliegenden Buch soll ein erster Einblick in diese Thematik gegeben werden. Hierfür werden zunächst Grundlagen zu Gender, Diversity und Schulsozialarbeit gelegt, um später herauszuarbeiten, welche Bedeutung Gender- und Diversitykompetenz für die Schulsozialarbeit hat und wie diese davon profitieren kann. Um Antworten zur Bedeutung und dem Nutzen dieser Kompetenzen zu finden, wird unter anderem ein Blick auf Gender- und Diversitykompetenz sowie einzelne Dimensionen von Diversity, wie die sexuelle Orientierung, geworfen. Ein zentraler Baustein stellt hierbei Sprache dar.

Autorentext
Alisa Steinbach ist staatlich anerkannte Erzieherin und Sozialarbeiterin/Sozialpädagogin.