Lyrikern »über die Schulter schauen« und den Zauber poetischer Verse entdecken.

• Was macht ein Gedicht zum Gedicht?
• Wie erzeugt ein Autor Wirkung?
• Wie geht man als Leser und Interpret an ein Gedicht heran?

• Wie fasst man in Worte, was man erkannt, was einen beim Lesen bewegt hat?
  Das Schülerheft führt anhand von sieben ausgewählten Gedichten (sowie weiterer Gedichtteile) in die Textbeschreibung von Lyrik ein und stattet die Schülerinnen und Schülern mit dem nötigen Handwerkszeug für eigenständig verfasste Textbeschreibungen aus. Das Heft bietet immer wieder kreative Möglichkeiten des Textumgangs an, um die Lernenden für das Erkennen der Wirkelemente von Lyrik zu sensibilisieren und zu begeistern und vielleicht gar zur eigenen lyrischen Textproduktion anzuregen.

  Das Schülerheft enthält

• Überblick über die Grundbegriffe wie Metrum, Rhythmus, Reimform
• sprachliche Mittel wie Bild, Symbol, Metapher, Vergleich, Personifikation
• Satzbauformen
• Kreativaufgaben wie Zeilensalat
• Anleitung für Stoffsammlungen (auch als Strukturgrafik)
• Sinneseindrücke festhalten

• praktische Übungen mit Lösungen
  Folgende Gedichte werden behandelt

• Erich Kästner, Atmosphärische Konflikte
• Theodor Storm, Die Stadt
• Georg Britting, Sommersonntag in der Stadt
• Rainer Maria Rilke, Herbsttag
• Ingeborg Bachmann, Reklame
• Gudrun Reinboth, beginn eines abschieds

• Marie Luise Kaschnitz, Hiroshima

  Klappentext

  Inhaltsübersicht Worum es geht Warum sollst du interpretieren lernen? Das Gedicht - ein Kommunikationsangebot Nichts geht ohne Handwerkszeug Metrum - das Versmaß Rhythmus Enjambement und Zäsur Bild, Vergleich, Metapher Personifikation Symbol, Dingsymbol Sprachliche Mittel Satzbauformen Die Textbeschreibung Theodor Storm, Die Stadt Erich Kästner, Atmosphärische Konflikte Georg Britting, Sommersonntag in der Stadt Rainer Maria Rilke, Herbsttag Ingeborg Bachmann, Reklame Gudrun Reinboth, beginn eines abschieds Marie Luise Kaschnitz, Hiroshima Ein Schülerarbeitsheft, das in die Textbeschreibung von Lyrik anhand ausgewählter Gedichte einführt. Systematisch wird das "Handwerkszeug" angeeignet, um lyrische Texte untersuchen und beschreiben zu können. Mit Kopiervorlagen und Musterlösungen. Alexander Rajcsányi vermittelt neben der analytischen Arbeit produktive Möglichkeiten, Gedichte zu erschließen.

  Inhalt

  Einüben der Grundbegriffe Lyrik
  Sprachliche Mittel - Bild, Vergleich, Metapher, Assoziation, Symbol,
  Satzformen, Reim formen, Metrum, Rhythmus - untersuchen
  Von der Stoffsammlung zur Textbeschreibung
  Ideal zur Kopiervorlagen und Musterlösungen