Im Begleitband sind methodisch-didaktische Überlegungen ausgeführt, wie kompetenzorientierter Unterricht praktisch umgesetzt werden kann. Ein Stufenplan Biologie unterstützt die Lehrperson bei der Unterrichtsplanung. Zu den einzelnen Themenfeldern gibt es zusätzliche Sachinformationen und Arbeitsblätter. Für die Beurteilung liegen Kompetenzraster vor.

Autorentext
Sekundarlehrer phil. nat. und MAS Bildungsmanagement. Er unterrichtet NMG (Natur- Mensch-Gesellschaft) an einer Sekundarschule in der Stadt Bern. Als Fach- und Allgemeindidaktiker ist er in der Weiterbildung von Lehr- und Berufspersonen an der PHBern und am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB) tätig.