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Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung

  • Paperback
  • 152 Seiten
Drei wesentliche Determinanten guten heilpädagogischen Unterrichts werden in ­diesem Buch behandelt: Bemühungen um Individualisier... Weiterlesen
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Beschreibung

Drei wesentliche Determinanten guten heilpädagogischen Unterrichts werden in ­diesem Buch behandelt: Bemühungen um Individualisierung setzen förder­agnostische Arbeit voraus. Die diagnostischen Ergebnisse lassen oft auf fehlende Lernvoraussetzungen ­beziehungsweise nicht ausreichend entwickelte Basis­funktionen schliessen, die ein wesentliches Element des heilpädagogischen Unterrichts bilden. Weiter werden die Klassenführung und die Lösung von Disziplinproblemen thematisiert. Das Buch wurde als Arbeits- und Studienunterlage konzipiert.

Klappentext

Drei wesentliche Determinanten guten heilpädagogischen Unterrichts werden in diesem Buch behandelt: Bemühungen um Individualisierung setzt förderdiagnostische Arbeit voraus. Die diagnostischen Ergebnisse weisen oft in die Richtung fehlender Lernvoraussetzungen bzw. nicht ausreichend entwickelter Basisfunktionen, die ein wesentliches Element des heilpädagogischen Unterrichts bilden. Weiter wird die Klassenführung und Lösung von Disziplinproblemen thematisiert. Das Buch wurde als Arbeits- und Studienunterlage konzipiert - es erscheint hier in vollständig überarbeiteter Fassung.

Produktinformationen

Titel: Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung
Untertitel: Ein Studienbuch zur Förderdiagnostik, Basisfunktionsschulung und Klassenführung
Editor:
Autor:
EAN: 9783258075945
ISBN: 978-3-258-07594-5
Format: Paperback
Herausgeber: Haupt Verlag
Genre: Soziologie
Anzahl Seiten: 152
Gewicht: 260g
Größe: H227mm x B159mm x T13mm
Veröffentlichung: 01.02.2010
Jahr: 2010
Auflage: 3. Auflage 2010.
Land: CH