Méthodes de recherche dans le champ de la déficience intellectuelle

Cet ouvrage jette un regard neuf sur les méthodes de recherche dans le champ des déficiences intellectuelles. Il aborde diverses manières de rendre compte scientifiquement des questions relatives à la déficience intellectuelle et s'intéresse aux postures et méthodologies nouvelles à une période marquée par la transformation des paradigmes du handicap.

Auteur

Geneviève Petitpierre est professeure de pédagogie spécialisée à l'Université de Fribourg (Suisse). Ses travaux scientifiques s'appuient sur des protocoles de tradition variée (méthodes à cas unique, recherche qualitative ou collaborative). Elle s'intéresse aux dispositifs d'apprentissage qui préparent la personne avec une déficience intellectuelle à vivre et interagir dans la communauté.
Britt-Marie Martini-Willemin, docteure en sciences de l'éducation, est collaboratrice scientifique à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de Genève (Suisse). Elle s'intéresse à la participation sociale des enfants et des adultes avec déficience intellectuelle, au lien entre littéracie et déficience intellectuelle, à la collaboration parents-professionnels.

Contenu
Contenu : Daniel Mellier : Les méthodes de comparaison dans le champ des déficiences intellectuelles Geneviève Petitpierre/Jean-Luc Lambert : Les protocoles expérimentaux à cas unique dans le champ des déficiences intellectuelles Geneviève Petitpierre/Maryvonne Charmillot D'Odorico : La recherche qualitative dans le champ des déficiences intellectuelles Mireille Tremblay/Isabelle Hudon : La recherche participative et émancipatoire en déficience intellectuelle : vers une éthique de la citoyenneté Jean-Jacques Detraux : La place de la personne en situation de handicap dans la recherche : quels principes éthiques?