Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Begabtenpdagogik, Note: 1,7, Universitt Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Die folgenden Kapitel sind rund um das Thema "Begabtenfrderung in der Realschule Plus" aufgebaut und befassen sich hauptschlich mit dem Phnomen Hochbegabung. Es soll herausgearbeitet werden, welche Schwierigkeiten und Probleme rund um das Thema Hochbegabung/ Begabung auftreten knnen und wie man diese zu lsen versucht. Durch mein Studium konnte ich mich schon fter mit Hochbegabung und den damit verbundenen Vor- und Nachteilen beschftigen. Zudem hospitierte ich whrend meines Praktikums in der Grundschule in einer 3. Klasse, in der ein Junge war, bei dem eine Hochbegabung vermutet wurde. Bei Gesprchen mit der Klassenlehrerin erklrte sie mir, dass der Junge der leistungsstrkste Schler in seiner Klasse ist und auch sehr schnell arbeitet. Da er mit den Aufgaben zumeist als Erster fertig wre, msse sie ihn sehr oft zurckhalten, damit auch alle anderen Kinder die Mglichkeit haben, diese ordnungsgem zu beenden. Nach ein paar Wochen arbeitete der erwhnte Schler immer weniger mit, was zu einer erheblichen Verschlechterung seiner Leistungen fhrte. Durch diese Erfahrung und den Seminaren an der Universitt ist mir bewusst geworden, dass auch ich spter mit hochbegabten Kindern zu tun haben knnte. Es stellt sich fr mich die Frage, welche Mglichkeiten mir als Lehrkraft zur Verfgung stehen diese Kinder maximal zu fordern und zu frdern, damit ihr besonderes Potential nicht untergeht. Dies war der Grund, der mich zum Schreiben der vorliegenden Bachelorarbeit gebracht hat. [...]

Klappentext

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Begabtenpädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Die folgenden Kapitel sind rund um das Thema "Begabtenförderung in der Realschule Plus" aufgebaut und befassen sich hauptsächlich mit dem Phänomen Hochbegabung. Es soll herausgearbeitet werden, welche Schwierigkeiten und Probleme rund um das Thema Hochbegabung/ Begabung auftreten können und wie man diese zu lösen versucht. Durch mein Studium konnte ich mich schon öfter mit Hochbegabung und den damit verbundenen Vor- und Nachteilen beschäftigen. Zudem hospitierte ich während meines Praktikums in der Grundschule in einer 3. Klasse, in der ein Junge war, bei dem eine Hochbegabung vermutet wurde. Bei Gesprächen mit der Klassenlehrerin erklärte sie mir, dass der Junge der leistungsstärkste Schüler in seiner Klasse ist und auch sehr schnell arbeitet. Da er mit den Aufgaben zumeist als Erster fertig wäre, müsse sie ihn sehr oft zurückhalten, damit auch alle anderen Kinder die Möglichkeit haben, diese ordnungsgemäß zu beenden. Nach ein paar Wochen arbeitete der erwähnte Schüler immer weniger mit, was zu einer erheblichen Verschlechterung seiner Leistungen führte. Durch diese Erfahrung und den Seminaren an der Universität ist mir bewusst geworden, dass auch ich später mit hochbegabten Kindern zu tun haben könnte. Es stellt sich für mich die Frage, welche Möglichkeiten mir als Lehrkraft zur Verfügung stehen diese Kinder maximal zu fordern und zu fördern, damit ihr besonderes Potential nicht untergeht. Dies war der Grund, der mich zum Schreiben der vorliegenden Bachelorarbeit gebracht hat. [...]