Lernziele Textverständnis und die Fähigkeit zum mündlichen und schriftlichen Ausdruck; landeskundliche Kenntnisse. Konzeption Alle grundlegenden Formen und Strukturen aus den Bereichen Laut und Schrift, Grammatik und Lexikon (rund 2.300 lexikalische Einheiten) werden in 29 Lektionen vermittelt. Jede Lektion ist nach den folgenden Verstehens- und Lernphasen gegliedert: Bewusstmachen des Lernstoffs mithilfe von Mustern und Tabellen, soweit nötig kontrastiv zum Deutschen; Transfer des neuen Wissens in der Rezeptionsphase durch regelgeleitete Anweisungen und gelenkte Übungen in monologischer und dialogischer Rede; sichere Beherrschung der neu erworbenen Ausdrucksfähigkeiten in der Produktionsphase durch eigenständige Texte. Für die 2., vollständig überarbeitete Auflage wurde das Lehrwerk wie folgt aufgeteilt: Band 1 umfasst die Lektionen 1 bis 15, Band 2 die Lektionen 16 bis 29. Jeder Band enthält darüber hinaus die zu den jeweiligen Lektionen gehörenden Hausaufgaben und Wörterverzeichnisse sowie eine CD mit den 'Audio-Übungen' im mp3-Format und dem 'Grammatik-Lösungstrainer 3.0'.

Zusammenfassung
Die Übungsformen sind [...] vielfältig und überwiegend auf kommunikative Fertigkeiten abgestellt, so dass der Lerner ohne Vorkenntnisse schnell sichtbare Erfolge erzielen kann.
(Dr. Thomas Bruns, Universität Trier)

Sehr gut gefällt mir der Ansatz, das Werk auch für Russischmuttersprachler auszulegen [...] Die Erklärungen in Tabellenform [...] visualisieren die Grammatikaspekte hervorragend und eignen sich sehr gut, um die Systematik der russischen Grammatik zu lernen.
(Andrea Steinbach, Gymnasium Ingolstadt)

Besonders hervorzuheben sind die phonetisch-intonatorischen Übungen und Aufgaben, die sich als roter Faden durch das gesamte Buch ziehen.
(Alla Sieczkarek, Universität Bremen)

Das mir vorliegende Lehrbuch erscheint mir für Philologen bestens geeignet und sehr empfehlenswert. Sehr gut aufbereitet sind die für den Lerner oft schwer zugänglichen Themen 'Aspekte' und 'Verben der Bewegung'.
(Lehrender am Sprachen- und Dolmetscher-Institut München)