Un tour à Wissembourg avec des élèves de sixième année. Planification et réalisation

Document de l'année 2017 dans le domaine Didactique du français - Sciences Sociales, note: 1,5, Pädagogische Hochschule Heidelberg, cours: projets et enseignement du français langue étrangère (FLE), langue: Français, résumé: Mon défi était de planifier une journée à Wissembourg pour deux classes de français, qui ont été en sixième classe. C'est-à-dire réaliser un projet, y compris toutes les activités que les étudiants devraient mener à bien. Tout d'abord, je vais montrer pourquoi les lieux d'apprentissage extrascolaires portent beaucoup d'importance pour le processus de développement et d'apprentissage du FLE. Ensuite, je vais montrer mon approche dans la planification de l'excursion, ainsi que l'intégration de l'excursion dans le processus d'enseignement. Au final, je vais présenter notre journée à Wissembourg et réfléchir ce projet sous différentes perspectives.

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Document de l'année 2017 dans le domaine Didactique du français - Sciences Sociales, note: 1,5, Pädagogische Hochschule Heidelberg, cours: projets et enseignement du français langue étrangère (FLE), langue: Français, résumé: Mon défi était de planifier une journée à Wissembourg pour deux classes de français, qui ont été en sixième classe. C'est-à-dire réaliser un projet, y compris toutes les activités que les étudiants devraient mener à bien. Tout d'abord, je vais montrer pourquoi les lieux d'apprentissage extrascolaires portent beaucoup d'importance pour le processus de développement et d'apprentissage du FLE. Ensuite, je vais montrer mon approche dans la planification de l'excursion, ainsi que l'intégration de l'excursion dans le processus d'enseignement. Au final, je vais présenter notre journée à Wissembourg et réfléchir ce projet sous différentes perspectives.