La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques

Cet ouvrage collectif explore les parcours de développement professionnel des enseignants du supérieur. Il examine les dispositifs par lesquels ils se développent au titre d'enseignant dans un environnement qui exige une expertise professionnelle dans les domaines de la recherche, de l'enseignement, de l'encadrement et de la gestion.

Comment les enseignants du supérieur dépassent-ils le stade de novice pour accéder à celui d'expert susceptible d'accompagner les collègues ? Cet ouvrage collectif explore les trajectoires et parcours qui mènent à l'expertise. Il fournit des outils pour que les enseignants puissent s'épanouir dans leur métier et y prendre du plaisir. Treize dispositifs éprouvés contribuant au développement professionnel des enseignants sont ainsi examinés dont les philosophies de l'enseignement, l'évaluation de l'enseignement auprès des étudiants, le mentorat, l'observation par les pairs, la pratique réflexive et la recherche appliquée sur son enseignement. Ecrit à l'intention des enseignants du supérieur et des conseillers pédagogiques, l'ouvrage propose des exercices pratiques pour progresser dans son développement professionnel et tirer profit de son expérience pour se développer.

Autorentext

Nicole Rege Colet dirige l'Institut d'innovation et de développement pédagogiques de l'Université de Strasbourg. Ses travaux portent sur l'enseignement interdisciplinaire, la pédagogie universitaire, l'évaluation des apprentissages, le développement professionnel des enseignants, les démarches qualité et la conduite du changement dans l'enseignement supérieur.
Denis Berthiaume est vice-recteur chargé de la qualité académique à la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (HES-SO). Ses responsabilités comprennent le développement professionnel du personnel académique, les politiques en matière de ressources humaines, l'aide au pilotage et l'assurance qualité. Détenteur d'un doctorat en psychologie de l'éducation de l'Université McGill, au Canada, ses recherches et publications portent sur le développement professionnel des enseignants, l'évaluation et l'apprentissage dans l'enseignement supérieur.

Inhalt
Contenu : Nicole Rege Colet/Denis Berthiaume : Introduction. Le développement professionnel des enseignants du supérieur Nicole Rege Colet/Philippe Parmentier : Exploiter un référentiel de compétences pour planifier son développement professionnel Denis Berthiaume/Cynthia Weston : Développer son savoir pédagogique disciplinaire Nicole Rege Colet/Philippe R. Rovero : Prendre conscience de sa vision de l'enseignement Jean-Moïse Rochat/Ariane Dumont : Faire appel à l'EEE pour développer ses connaissances et compétences pédagogiques Jacques Lanarès/Denis Berthiaume : Interpréter les commentaires des étudiants suite à une évaluation de l'enseignement Nicole Rege Colet/Philippe R. Rovero : Explorer les apports de la pratique réflexive Ariane Dumont/Nicole Rege Colet : Gérer son stress en milieu académique Amaury Daele/Emmanuel Sylvestre : Pratiquer l'observation de l'enseignement par les pairs Denis Berthiaume/Stéphane Justeau : Recourir au mentorat pour développer son expertise en enseignement Amaury Daele/Ariane Dumont : Participer à une communauté de pratique pour se développer Pascale Wouters/Mariane Frenay : Elaborer un portfolio ou son dossier d'enseignement Nicole Rege Colet/Joëlle Fanghanel : Faire de la recherche appliquée sur ses enseignements Marilou Bélisle/Nicolas Fernandez : Développer son leadership pédagogique Denis Berthiaume/Nicole Rege Colet : Conclusion. Soutenir le développement professionnel des enseignants du supérieur.