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Didaktik Mathematik: Würfel, Quader und Kugel in einer zweiten Klasse

Tanja Hanöffner

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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2, Katholische Universität Eichstätt-In...

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Beschreibung

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Mathematisch-Geographische Fakultät), Veranstaltung: Blockpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Geometrie ist ein Teilbereich der Mathematik, der sich mit Ausdehnung, Form und Lage von ebenen und räumlichen Figuren befasst und wird für den Bereich der Grundschule im Großen und Ganzen als das Auseinandersetzen mit dem Raum aufgefasst. [...] In der zweiten Klasse sollen die Schüler daher auf ihre bereits erworbenen Kenntnisse aufbauen und bei Beschreibungen relativer Lagebeziehungen von Objekten und Personen im Raum auch gedanklich wechselnde Perspektiven einnehmen können. Es soll ihnen dabei gelingen, sich Wege im Raum vorzustellen. Desweiteren sollen sie Teile geometrischer Körper benennen und diese aufgrund ihrer Gemeinsamkeiten und Unterschiede zuordnen können, wobei sie ihre bereits erworbenen Kenntnisse über Flächenformen anwenden. Deswegen sollen in den drei Unterrichtseinheiten folgende Ziele angestrebt werden (laut aktuellem Lehrplan): Mit Flächenformen handeln; Körperformen in Umwelt entdecken; Mit Körpermodellen handeln