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Der Kindergarten als Förderwelt für begabte und hochbegabte Kinder

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Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Begabtenpädagogik, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Veranstaltung: Partizipation und Gesundheit, Sprache: Deutsch, Abstract: Brauchen hochbegabte Kindergartenkinder eine spezielle Förderung? Meine vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema: 'Der Kindergarten als Förderwelt für begabte und hochbegabte Kinder'. Sie beinhaltet theoretische Hintergru?nde, persönliche Erfahrungen, die Bedeutung des Kindergartens, Fördermöglichkeiten im Elementarbereich und die Kooperation mit Eltern und externen Partnern. Ein abschließendes Fazit fasst die Ergebnisse dieser Arbeit zusammen.

Inhalt
Vorwort1. Hochbegabte, Genies, Experten1.1. Definition Hochbegabung1.2. Definition Intelligenz1.3. Der Intelligenztest2. Die Schlüsselrolle des Kindergartens2.1.Hochbegabte Kinder im Elementarbereich2.2. Merkmale für Hochbegabung2.3. Fördermöglichkeiten im Elementarbereich2.4.Enrichment/ Grouping2.5. Akzeleration2.6.Anforderungen an das pädagogische Personal2.7.Beobachtung und Dokumentation2.8.Räumliche und materielle Ausstattung3. Zusammenarbeit mit Eltern und externen Partnern3.1.Kooperation mit Eltern3.2.Kooperation Kindergarten und Grundschule3.3.Externe Kooperationspartner4. AusblickLiteraturverzeichnis

Produktinformationen

Titel: Der Kindergarten als Förderwelt für begabte und hochbegabte Kinder
Autor:
EAN: 9783668512580
ISBN: 978-3-668-51258-0
Digitaler Kopierschutz: frei
Format: E-Book (pdf)
Herausgeber: Grin Publishing
Genre: Pädagogik
Anzahl Seiten: 24
Veröffentlichung: 29.08.2017
Jahr: 2017
Dateigrösse: 0.4 MB

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