Die Bedeutung außerschulischer Lernorte: Das KZ Sachsenhausen im Kontext historisch-politischer Bildung

Dieses Buch zeigt die Bedeutung, die historische Gebäude (wie das ehemalige Konzentrationslager Sachsenhausen bei Berlin) als außerschulischer Lernort gewinnen können, auf. Darüber hinaus stellt es den Wert eines Gedenkstättenbesuchs als wichtiges Element historisch-politischer Bildung dar, da es sowohl auf außerschulisches und historisches Lernen als auch auf die Pädagogik der Gedenkstätten sowie auf methodisches Vorgehen und seine Besonderheiten eingeht. Ergänzende Hinweise, Anregungen und Tipps für die inhaltliche und organisatorische Vorbereitung eines Gedenkstättenbesuchs sowie Aufzeichnungen von bereits durchgeführten Projekten in Sachsenhausen verdeutlichen die Notwendigkeit des außerschulischen Lernens und motivieren möglicherweise sogar dazu, einen außerschulischen Lernort aufzusuchen.

Klappentext

Dieses Buch zeigt die Bedeutung, die historische Gebäude (wie das ehemalige Konzentrationslager Sachsenhausen bei Berlin) als außerschulischer Lernort gewinnen können, auf. Darüber hinaus stellt es den Wert eines Gedenkstättenbesuchs als wichtiges Element historisch-politischer Bildung dar, da es sowohl auf außerschulisches und historisches Lernen als auch auf die Pädagogik der Gedenkstätten sowie auf methodisches Vorgehen und seine Besonderheiten eingeht. Ergänzende Hinweise, Anregungen und Tipps für die inhaltliche und organisatorische Vorbereitung eines Gedenkstättenbesuchs sowie Aufzeichnungen von bereits durchgeführten Projekten in Sachsenhausen verdeutlichen die Notwendigkeit des außerschulischen Lernens und motivieren möglicherweise sogar dazu, einen außerschulischen Lernort aufzusuchen.

Zusammenfassung
Dieses Buch zeigt die Bedeutung, die historische Gebaude (wie das ehemalige Konzentrationslager Sachsenhausen bei Berlin) als auerschulischer Lernort gewinnen konnen, auf. Darber hinaus stellt es den Wert eines Gedenkstttenbesuchs als wichtiges Element historisch-politischer Bildung dar, da es sowohl auf auerschulisches und historisches Lernen als auch auf die Pdagogik der Gedenksttten sowie auf methodisches Vorgehen und seine Besonderheiten eingeht. Ergnzende Hinweise, Anregungen und Tipps fr die inhaltliche und organisatorische Vorbereitung eines Gedenkstttenbesuchs sowie Aufzeichnungen von bereits durchgefhrten Projekten in Sachsenhausen verdeutlichen die Notwendigkeit des auerschulischen Lernens und motivieren mglicherweise sogar dazu, einen auerschulischen Lernort aufzusuchen.