Graphisches Erzählen von Adoleszenz

Die vorliegende Arbeit untersucht die Darstellung von Adoleszenz in deutschsprachigen Autorencomics. Dabei wird erstmals die historische Entwicklung der neuen Gattung Adoleszenzcomic nachgezeichnet. Mit Hilfe eines bildnarratologischen Instrumentariums werden bedeutende Vertreter dieser neuen Gattung eingehend untersucht.

Die vorliegende Studie befasst sich mit den sogenannten Adoleszenzcomics, eine in der deutschsprachigen Comiclandschaft neuartige Gattung. Seit Beginn des neuen Jahrtausends entwirft eine Generation junger deutschsprachiger ZeichnerInnen innovative Bild-Text-Narrative. Fast alle diese Arbeiten befassen sich mit dem Thema Adoleszenz und zeichnen sich durch avancierte visuelle Erzählstrukturen aus. Der Autor untersucht erstmals die historische Entwicklung des graphischen Erzählens von Adoleszenz. In grundlegenden Einzelanalysen unterzieht er außerdem bedeutende Vertreter dieser neuen Gattung einem close-reading. Dafür entwirft er ein bildnarratologisches Instrumentarium, mit welchem die erzählerischen Eigenheiten beschrieben und analysiert werden.

Autorentext

Felix Giesa studierte Lehramt für die Grund- und Hauptschule. Er promovierte an der Arbeitsstelle für Kinder- und Jugendmedienforschung (ALEKI) der Universität zu Köln, wo er als wissenschaftlicher Mitarbeiter tätig ist.

Inhalt
Inhalt: Zur Theorie und Analyse von Comics Diskussion des Comicbegriffs Das Narrative der Comics Erzähltheorie der Comics Adoleszenz in den Comics: Von 1900 bis 2000 Autobiographische Adoleszenzcomics von Mawil, Flix und Kati Rickenbach «Freie» Adoleszenzcomics von Naomi Fearn, Arne Bellstorf und Aisha Franz.