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Innerer Dialog und Textproduktion

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Beschreibung

Wie kann der innere Dialog Studierende bei der Textproduktion für ihre wissenschaftlichen Abschlussarbeiten unterstützen und ihnen dabei helfen, Schreibhemmungen zu überwinden? Dazu vergleicht die Autorin entsprechende Beiträge aus Psychologie, Sprachwissenschaft, Pädagogik, Tiefenpsychologie und Existenzanalyse. So gelangt sie zu einem neuen Verständnis von Schreiben als Ausdruck des inneren Dialogs der Person. Eine Erprobung dialogischen Schreibens in der Praxis ergibt, dass Studierende diese Art von Schreiben als hilfreich einschätzen. Im letzten Teil des Werkes erörtert die Autorin Vorschläge zu einer verstärkten Schreibförderung in Schule und Hochschule sowie den Beitrag der Psychotherapie zum Gelingen eines Schreibprojekts.



Autorentext

Emma Huber ist Lehrerin und Psychotherapeutin. Sie hat im Fach Psychotherapiewissenschaft promoviert. Zu ihren Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten zählen Textproduktion und Probleme Studierender beim Verfassen von Abschlussarbeiten. In der Therapie sucht sie Wege zur Überwindung dieser Probleme.



Inhalt

Inhalt: Beziehung, Dialog, wissenschaftliche Textproduktion - Intersubjektivität und Relationalität - Denken, Sprechen, Schreiben und Sprache - Das Verfassen von Abschlussarbeiten - Schreibhemmungen - Existenzanalytische Grundlagen - Schreiben als Ausdruck des inneren Dialogs der Person - Schule, Hochschule, Psychotherapie.

Produktinformationen

Titel: Innerer Dialog und Textproduktion
Untertitel: Ein Beitrag zur Ueberwindung von Schreibhemmungen Studierender beim Verfassen ihrer wissenschaftlichen Abschlussarbeiten
Autor:
EAN: 9783653978940
ISBN: 978-3-653-97894-0
Digitaler Kopierschutz: Adobe-DRM
Format: E-Book (epub)
Herausgeber: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen
Genre: Diverses
Veröffentlichung: 06.01.2015
Jahr: 2015
Dateigrösse: 18.1 MB