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Der Graphic Novel "Coraline" im Englischunterricht der 7. Jahrgangsstufe
Daniela Faerber

Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Englisch - Literatur, Werke, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder lesen ge... Weiterlesen
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Beschreibung

Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Englisch - Literatur, Werke, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder lesen gerne. Nur eben oft nicht in der Schule. Die dort behandelten Lektüren heben zu häufig den moralischen Zeigefinger, sind zu problemorientiert sind oder es fehlt ihnen am nötigen 'Schwung', um die Schülerinnen und Schüler so zu begeistern, dass diese in bester Harry-Potter-Manier nicht dazu in der Lage sind, ihr Buch aus der Hand zu legen. Durch eine Modernisierung des Kulturbegriffs kam es aber in den letzten Jahrzehnten nicht nur in den Schulen zu einem Wandel, der sich stärker an eben dieser Existentialsphäre der Schülerinnen und Schüler orientiert. Die Behandlung von Graphic Novels im Unterricht ist eine Weiterentwicklung dieser Modernisierung und ein noch sehr junges Forschungsfeld auf dem Gebiet der Literatur. Während im angelsächsischen Bereich bereits verstärkt Graphic Novels ihren Weg in die Klassenzimmer gefunden haben, was nicht zuletzt aus der Literaturliste dieser Arbeit zu ersehen ist, steht ihnen in Deutschland immer noch ein gewisses Maß an Skepsis gegenüber. Nachdem Wolfgang Haller sich in den gängigen Fachzeitschriften nun aber der Thematik angenommen hat, scheint ein weiterer wichtiger Schritt getan, um diese Form der Literatur stärker in die Klassenzimmer zu integrieren.

Produktinformationen

Titel: Der Graphic Novel "Coraline" im Englischunterricht der 7. Jahrgangsstufe
Untertitel: Die Modernisierung des Literaturunterrichts
Autor: Daniela Faerber
EAN: 9783668115736
ISBN: 978-3-668-11573-6
Format: ePUB
Herausgeber: Grin Publishing
Genre: Englische Sprachwissenschaft und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten: 47
Veröffentlichung: 23.12.2015
Jahr: 2015
Dateigrösse: 0.5 MB
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