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Sprachliche Relativität und ihre Implikationen für den Englischunterricht

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Beschreibung

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Anglistik und Amerikanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Über die Akzeptanz sprachlicher Relativität im späteren 20. Jahrhundert bemerken Gentner & Goldin-Meadow (2003): 'Admitting any sympathy for, or even curiosity about, this possibility was tantamount to declaring oneself to be either a simpleton or a lunatic' (3). Spätestens ab den 1990er Jahren darf man jedoch ein neues Interesse an der Thematik, eine 'Whorf-Renaissance' (Werlen 2002: 248), konstatieren. Die Quintessenz dieser neueren Forschungslinie wird in einem Sammelband von Bowerman & Levinson (2001) prägnant auf den Punkt gebracht: 'Some very moderate form of 'Whorfianism' may be unavoidable' (13). In dieser Arbeit sollen mögliche Auswirkungen dieser Whorf-Renaissance auf den Englischunterricht im deutschsprachigen Raum erörtert werden. [ca. 100 Titel in der Literaturliste]

Produktinformationen

Titel: Sprachliche Relativität und ihre Implikationen für den Englischunterricht
Autor:
EAN: 9783640875429
ISBN: 978-3-640-87542-9
Digitaler Kopierschutz: frei
Format: E-Book (pdf)
Herausgeber: Grin Publishing
Genre: Englische Sprachwissenschaft und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten: 79
Veröffentlichung: 23.03.2011
Jahr: 2011
Dateigrösse: 0.9 MB

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