Die Wirkung der Gewaltdarstellung im Fernsehen auf Kinder und Jugendliche

Christina Buchholz

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Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Forschung und Studien, Note: 1,0, Georg-August-Universi...

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Beschreibung

Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Forschung und Studien, Note: 1,0, Georg-August-Universitt Gttingen (Sozialwissenschaftliche Fakultt), Sprache: Deutsch, Abstract: Neu ist sie nicht, die Frage nach den Wirkungen von Gewaltdarstellungen, jedoch immer noch so aktuell und kontrovers wie zu Zeiten Platons. Und obwohl zu keinem Bereich der Medienwirkungsforschung mehr Untersuchungen vorliegen, ist die Publikations flut ungebrochen. Bis heute wurden ber 5000 Studien zu diesem Thema gezhlt, wobei die Quantitt angesichts der herrschenden Uneinigkeit oder stellenweise gar Widersprchlichkeit der Forschungsergebnisse nicht zwangslufig auf deren Qualitt schlieen lsst. Verursacht die Gewaltdarstellung im Fernsehen reale Gewalt? Betrachtet man den ffentlichen Diskurs, scheint diese Frage lngst berflssig. Bei jeder spektakulren Gewalttat, besonders durch Jugendliche, entflammt die Diskussion erneut. Mangels plausibler Erklrungen wird das Fernsehen zum Sndenbock. Die vorliegende Arbeit beschftigt sich im Folgenden mit eben dieser Frage. Denn unter Experten wurde der direkte Schluss vom Inhalt auf die Wirkung lngst negiert. Aber auch die noch in den 70er Jahren vertretene "These der Wirkungslosigkeit" ist heute nicht mehr haltbar. Eine empirisch gesicherte Antwort auf diese Wirkungsfrage gibt es nicht und kann es nicht geben, da sich nicht nur die Medienlandschaft permanent verndert, sondern auch Wirkungen an sich im Laufe der Zeit immer wieder Vernderungen, ja gar einem "Verfallsdatum"2 unterliegen. Diese Tatsache weist auf die Problematik der vorliegenden Arbeit hin. Sie kann aufgrund der Komplexitt keinen Anspruch auf Bercksichtigung smtlicher Aspekte des Themengebiets erheben. Stattdessen soll versucht werden, einen berblick ber die Thematik zu geben und auf besonders interessante und prgnante Aspekte vertiefend einzugehen. Als fester Teil im kindlichen Alltag kann von dem Leitmedium Fernsehen als einer neuen Sozialisationsinstanz, neben den Eltern, gesprochen werden. Junge Rezipienten sind den Wirkungen der Fernsehinhalte besonders stark ausgesetzt, da sie bis zu einem Alter von 10 bis 11 Jahren lngst nicht alle Geschehnisse auf dem Bildschirm kognitiv nachvollziehen knnen. 3 Aus diesem Grund bilden sie die in dieser Arbeit untersuchte Personengruppe. Die Einbeziehung der Wirkungen weiterer Medien mit violenten Inhalten wie Comics, Computerspiele oder das Internet wre in einem weiteren Rahmen ebenfalls interessant, wrde hier jedoch zu weit fhren. [...] 2 Merten (1999), S. 257. 3 Vgl. Kbler (1998), S. 507.