Zur Themenzentrierten Interaktion (TZI) nach Ruth Cohn

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Veranstaltung: Kommunikation, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Worte sind eine Mglichkeit, miteinander zu kommunizieren; weitere Ausdrucksformen, wie die nonverbale Sprache oder die Schrift, vervielfltigen die Modi sich mitzuteilen ebenso, wie das Benutzen verschiedenster Medien.

Kommunikation in seinem ursprnglichen Sinn bedeutet gemeinsam machen, vereinigen, teilen und hat einen befestigenden, strkenden Charakter (vgl. lat.: com-municare); dies schliet sprachliche Aspekte auf dem Hintergrund des Sich-Besprechens, Zu-Rate-Ziehens bereits mit ein. Dem heutigen Verstndnis wohnt vor allem der Mitteilungscharakter inne. Werden gegenwrtig, nicht nur im beruflichen, sondern auch dem privaten Leben, zunehmend kommunikative Fhigkeiten gefordert, so inkludieren diese wieder beides - das einseitige Mitteilen und das gemeinsame Besprechen. Aus psychologischer Sicht wird
der Kommunikation auch ihre strkende Eigenschaft wieder zuteil.

Menschen wirken sich selbst verndernd auf ihre Umwelt ein. Sie beeinflussen damit soziale Prozesse und greifen, auch unbewusst, in gegenwrtige Ablufe ein. Die Themenzentrierte Interaktion (TZI) ist eine Mglichkeit, bewusst an diesen Vernderungen in Gesellschaft und Politik teilzunehmen, sie zu untersttzen und mitzutragen und eine ausgewogene Verbindung subjektiver, sozialer und sachlicher Gegebenheiten zu erreichen. (vgl. Lhmer/Standhardt 1995, Flammer 1997)

Entwickelt wurde die TZI von Ruth Cohn fr die Arbeit in der Gruppenpsychotherapie; erste Anwender waren Selbsthilfegruppen, darauf folgte die Nutzung in Schulen und Seminargruppen. Theoretisch wurzelt die TZI in der Psychoanalyse sowie der humanistischen Psychologie. (vgl. Simon 2004)