Musikwissenschaft und Musikvermittlung

Die Arbeit erörtert ein grundsätzliches Problem der Musikpädagogik aus der Sicht der Musikwissenschaft. Die unterschiedlichen Auf- fassungen über Musik werden in den musikdidaktischen Konzepten der Jahre 1968-1980 anhand der inhaltsanalytischen Methode unter- sucht. Das in überschaubaren Tabellen erfasste Ergebnis wird durch die Bezugnahme auf die musikpädagogische Entwicklung ergänzt. Das Ziel der Arbeit war, mittels der angesetzten Kritik einen konstruk- tiven Beitrag zum besseren Verständnis von Musikpädagogik und Musikwissenschaft zu leisten.

Klappentext

Die Arbeit erörtert ein grundsätzliches Problem der Musikpädagogik aus der Sicht der Musikwissenschaft. Die unterschiedlichen Auf- fassungen über Musik werden in den musikdidaktischen Konzepten der Jahre 1968-1980 anhand der inhaltsanalytischen Methode unter- sucht. Das in überschaubaren Tabellen erfasste Ergebnis wird durch die Bezugnahme auf die musikpädagogische Entwicklung ergänzt. Das Ziel der Arbeit war, mittels der angesetzten Kritik einen konstruk- tiven Beitrag zum besseren Verständnis von Musikpädagogik und Musikwissenschaft zu leisten.

Inhalt
Aus dem Inhalt: U.a. Historischer und theoretischer Bezugsrahmen der Untersuchung - Zur Adäquanz der Inhaltsanalyse und ihre An- wendung in der Musikwissenschaft - Tabellen - Versuchsauswertung.