Qualität von Bildung und Kultur- The Quality of Education and Culture

Dieser Band dokumentiert eine Reihe von Beiträgen der XVI. Internationalen wissenschaftlichen Konferenz Bildungsreform und Lehrerausbildung zum Thema Qualität von Bildung und Kultur Theorie und Praxis, die von der Pädagogischen Universität Vilnius (VPU) und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg gemeinsam konzipiert und veranstaltet wurde. Das Hauptthema der Konferenz war: Bildungs- und Qualitätsstandards der Hochschul- und Schulbildung: humanistische Tradition und Perspektivenwechsel im Bildungs- und Erziehungsbereich unter Berücksichtigung neuer Strukturen des Denkens und Managementstrategien im Hinblick auf die Herausforderungen der Gesellschaft des kommenden Jahrzehnts.
This volume presents contributions of the 16th International Scientific Meeting on The Reform of Education and Teacher's Training to the topic The Quality of Education and Culture Theoretical and Practical Dimensions. The meeting topic was: Combination of the University and High school education: humanistic/classical tradition and change of perspectives in the field of education and schooling under consideration of new structures of the thinking and management strategies with regard to the challenges of the society of the next decade.

Autorentext

Der Herausgeber: Gerd-Bodo von Carlsburg, Professor für Pädagogik in Heidelberg, seit 1993 mehrere jährliche Aufenthalte als Gastprofessor in Vilnius; zahlreiche Veröffentlichungen zur Allgemeinen Pädagogik, Schulalltag, Schultheorie und Geschichte der Pädagogik; Ehrendoktorwürden an der Pädagogischen Universität Vilnius (Litauen) und an der Universität Tallinn (Estland).
The Editor: Gerd-Bodo von Carlsburg, professor for education in Heidelberg, since 1993 several annual stays as visiting professor in Vilnius; publications on general education, the theory of school and the history of education; honorary doctorates at the Pedagogical University of Vilnius (Lithuania) and at the University of Tallinn (Estonia).

Inhalt
Aus dem Inhalt/Contents: Algirdas Gaiutis: Creativity or Striving for Perfection Gerd-Bodo von Carlsburg: Bildung zur Selbstbildung durch praktische Erkenntnis. Entfaltung der Urteilskraft durch Anschaulichkeit Karl-Heinz Dammer: Alle Menschen Werden Brüder, wo die Macht des Bildes weilt. Manifeste und latente Botschaften in der erzieherischen Bildwelt der Französischen Revolution Rolf Göppel: Träume vom guten Lehrer und von der guten Lehrerbildung Gerd-Bodo von Carlsburg/Kirsten Hoffmann: Auf dem Wege von der Zivil- zur Informationsgesellschaft durch Lernen - ein Leben lang Peter Strasser: Einzelne, Paare, Netzwerke. Dargestellt an der Utopie 2084 Marija Barkauskait/Irena Zaleskien: Values of Teenagers Living in Urban and Rural Areas Ona Tijnlien/Marija Barkauskait: Fulfilment of the Spiritual Demands of the Students of Lithuanian Universities by Cultural Values Agn Brandiauskien: Change in the Conception of Giftedness in the Development of Cultures Dalia Marija Stanien: Ethics and Personality Vilija Targamadz: School Culture - Education Development Assumption Eszter-G. Bánffy: Beziehung und Lernbereitschaft Romanas Vasiliauskas: Role of ethnical Education as the Continuity of Generations regarding the Paradigm of historical Changes in Culture Ilona Norglien/Bronislava Grigait: Children's Psychological Consulting Influence to Their Aggressive Behavior Change Audron Juodaityt/Erika aparnyt: Methodology and Methods of Children's Computer-based Culture Educational Discourse Research Arvydas Liepuonius: Laughter as an Expression of Neurotic Anxiety and a Chance for Emancipation - according to H. Bergson conception Palmira Peiuliauskien: Pre-service Teachers' Research Activity during the Pedagogical Practice: Situation and its Development Robert Baar: Zwischen Marginalisierung und positiver Diskriminierung: Auswirkungen der bipolaren Geschlechterkultur auf männliche Grundschullehrer Gerd-Bodo von Carlsburg: Hochschuldidaktik am Beispiel teilnehmerorientierter Seminararbeit Jonas Kievias/Rimant Kondratien: The Conditions of a Specialist's Vocational Maturity in the Study Process Algimantas Martinknas: Gestisch-motorisches Sprechtraining für ein wirkungsvolles Sprechen im Phonetikunterricht Emilija Rodzeviit: Formation of Student Teachers' Pedagogical Competence during Teaching Practice Jonas Dautaras/Aldona Trainien: School Leaders' Approach to Teacher Incentive Vaidas Matonis: Artistic Subject Teachers: Professional Peculiarities Juozas ilionis: The Spread of Gabriel Petkeviait-Bite's Ideas of Education Gerd-Bodo von Carlsburg/Martina Möller: Fachhochschulreife auch an Realschulen Panagiotis Giagounidis: Die griechische Offene Sekundarschule und die griechischen Schüler/innen in der Bundesrepublik Deutschland Eleni Taratori/Pelagia Stravakou/Marina Kougiourouki: The Flexible Zone Programme from the Perspective of the Pupils of Primary Schools Sniegina Potelinien/Rita Sirged: Attitude of the future Teachers to their Body and Weight Control.