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Der Einfluss von Videospielen auf die schulischen Leistungen von Kindern

  • Kartonierter Einband
  • 16 Seiten
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Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Hector-... Weiterlesen
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Beschreibung

Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die Studie "Effects of video-game ownership on young boy's academic and behavioral functioning: A randomized, controlled study" von R. Weis, und B.C Cerankosky vorgestellt. Anschließend diskutiert der Autor die Studie anhand der Gütekriterien Objektivität, Reliabilität und Validität. Weis und Cerankosky nahmen an, dass Videospiele negative Effekte auf die schulischen Leistungen von Kindern haben. Des Weiteren wurde in der Studie die Hypothese aufgestellt, dass Videospiele andere außerschulische Aktivitäten verdrängen, obwohl diese wahrscheinlich einen höheren Wert für die Entwicklung haben.

Produktinformationen

Titel: Der Einfluss von Videospielen auf die schulischen Leistungen von Kindern
Untertitel: Untersuchung der Studie "Effects of video-game ownership on young boy's academic and behavioral functioning: A randomized, controlled study" von R. Weis und B.C. Cerankosky
Autor:
EAN: 9783346075789
ISBN: 978-3-346-07578-9
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Grin Verlag
Genre: Theoretische Psychologie
Anzahl Seiten: 16
Gewicht: 40g
Größe: H210mm x B148mm x T1mm
Jahr: 2019