Die Caesar-Lektüre in der Mittelstufe ist oft mit großem Frust verbunden. Doch das muss nicht sein: Diese Caesar-Lektüre entschärft die Schwierigkeiten und motiviert durch die Comics, ohne auf die Beschäftigung mit Caesars Originaltext zu verzichten, was ja häufig das Problem reiner Comic-Fassungen ist. Die Lektüre ist doppelseitig aufgebaut: Auf der einen Seite ermöglicht eine Comic-Fassung ein erstes grundlegendes Textverständnis und entlastet auch Caesars sprachlich schwierige Passagen. Danach fällt die Arbeit am Originaltext der auf der anderen Seite abgedruckt ist wesentlich leichter.

Autorentext
Michaela Hellmich ist Lehrerin für Latein und Katholische Religionslehre und arbeitet an einer Gesamtschule im Rhein-Sieg-Kreis.

Klappentext

Reading Caesar's text in Latin classes at school is often the source of great frustration. But that need not be the case: This text of Caesar's work defuses the problem and motivates pupils at the same time without distorting the original text.The text is set up on facing pages: The comic version provides the reader with an initial understanding of the text and lightens up some of the more difficult passages, making work with the original text considerably easier to manage.