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Sozialklima von Schulklassen

  • Kartonierter Einband
  • 414 Seiten
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Das Konzept des sozialen Klimas von Schulklassen ist hinsichtlich zweier Bereiche zu diskutieren: Einmal stellt sich die Frage nac... Weiterlesen
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Beschreibung

Das Konzept des sozialen Klimas von Schulklassen ist hinsichtlich zweier Bereiche zu diskutieren: Einmal stellt sich die Frage nach der theoretischen Absicherung dieses für die Praxis zentralen Konstruktes, zum anderen die eher forschungstechnische Problematik der Erfassung des Sozialklimas. Erster Bereich ist durch eine Diskussion massgeblicher Theorien (Wohlwill, Barker, Lewin, Brunswik, Bronfenbrenner, Oerter, Rotter, Mischel, Bandura) abgedeckt, wobei sich zeigt, dass die vorliegenden Theorien hinreichen. Die eher methodische Frage wird durch das Verfahren der Mehrebenenanalyse zu beantworten gesucht. Ergebnisse des vorliegenden Werkes werden an keiner anderen Stelle veröffentlicht.

Zusammenfassung
quot;Ein wissenschaftlich grundlegendes Werk zum zur Zeit viel beachteten Problemkreis der Lernumweltforschung." (H.Eichelberger, Erziehung und Unterricht)

Inhalt

Aus dem Inhalt: U.a. Theoretische Diskussion zum Sozialklima - Verwendung der Mehrebenanalyse zur Beschreibung - Konstruktion eines Fragebogens.

Produktinformationen

Titel: Sozialklima von Schulklassen
Untertitel: Überlegungen und mehrebenanalytische Untersuchungen zur subjektiven Wahrnehmung von Lernumwelten
Autor:
EAN: 9783820495737
ISBN: 978-3-8204-9573-7
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Lang, Peter GmbH
Genre: Allgemeines & Lexika
Anzahl Seiten: 414
Gewicht: 542g
Größe: H211mm x B151mm x T23mm
Jahr: 1987
Auflage: Neuausg.

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